亿以内数的导学案

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1、《亿以内数的练习1》导学案班级姓名【学习目标】：1、掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。2、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。【学习重难点】重点：正确读和写出亿以内的数。学习难点：掌握什么时候写（读）0，写(读)几个0。【学习流程】一、知识链接1、含有两级的数，先写（）级，再写（）级。2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。3、个级的计数单位有（）、（）、（）、（）；万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。4、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）二、课

2、堂检测1、1032450是一个含有（）个数级的数，3在（）级上，表示（），5在（）级上，表示（）。2、一个数由7个百万，3个万，6个百，7个一组成，这个数是（），读作（）。3、做练习一第4题。4、读出下面各数20080070900004600000700500325400036870005、写数。（1）三千五百八十九万三千写作：（2）七千零五万七千六百写作：（3）三千零九万零七十五写作：四、自我评价总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）《亿以内数的练习2》导学案班级姓名【学习目标】：1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较2、会将整万

3、的数改成用“万”作单位的数。3．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。【学习重难点】重点：能把整万的数改写用“万”作单位的数。难点：能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。【学习流程】一、自主学习1．填空。101010是（　）位数，最高位是（　）位；356000左起第二位是（　）位，表示（　）个（　）。2、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。3、3个万是（）万，（）个万是20万。二、课堂检测1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。123400○123040999999○1000017000900○70090006453219○7453292、按照从

4、大到小的顺序排列起来。1003450078999991123000090567893、把下面各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。25400036870006635821136980324、在括号里填写使式子成立的数。9（）864≈9万（）39800≈94万6（）8130≈61万（）623≈2万5、选择正确答案的序号填在括号里（1）、六千零八十万写作（）A.6080000B.60800000C.6080000（2）、比最大的六位数少1的数是（）A.1000000B.999998C.99999（3）、与99999相邻的数是（）A.99998B.100000C.999

5、98和100000四、自我评价总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）《亿以内数的练习3》导学案班级姓名【学习目标】：1、掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。2、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。【学习重难点】重点：正确读和写出亿以内的数。学习难点：掌握什么时候写（读）0，写(读)几个0。【学习流程】知识链接：一、判断：1、自然数没有最小的数。（）2、自然数没有最大的数。（）3、0是自然数。（）4、自然数的个数可以数出来。（）二、填空：1、亿位左边是（）位，千万位左边

6、是（）位，26705000000中“6”在（）位。2、（）计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做十进制计数法。课堂检测：1.看清楚，小心陷阱哦！①9000000009表示______。它的计数单位______。②10050000000这是一个____位数。5表示______。③200003000000这是一个______数。最高位是_______。④20030000400这个数最高位是____。2表示_____。3表示_____。⑤10002080001所在的数位是_______,2的计算单位是_____。2、自主写数：二十五亿写作：　　　　　五千零四亿零七千万写作

7、：3、写出由下面各数组成的数。（1）三十三十万（2）一百零七一百零七万（3）九千二百九千二百万4、填空题150000=（）万70450≈（）万2040000=（）万296780≈（）万65400≈（）万270400≈（）万5、判断下面各题。（1）795000≈79万（）（2）5304900≈530万（）（3）1700000=17万（）四、自我评价总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）《亿以上数的读写》导学案班级姓名【学习目标】：1、在已有知识基础上，掌握亿以上数的读、写方法，并能正确地读，写亿以上的数。2、通过自