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时间:2019-05-09
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1、六年级上册义务教育课程标准实验教科书语文(S)版板块:教学设计—课件12秋天的怀念富贵者读到了博爱,贫穷者读到了高贵,柔弱者读到了坚强,贫庸者读到了智慧,……自学提示:(1)通过查阅工具书或据语境理解字词等方法弄懂自己不明白的字、词的意思。(2)概括课文写了一件什么事。(3)文中几处写到母亲要我去看花?分别在哪些自然段?生字词:瘫痪雁阵侍弄捶打淡雅烂漫仿膳豌豆诀别絮絮叨叨暴怒无常喜出望外辨字组词:瘫()痪()侍()滩()唤()待()捶()豌()絮()锤()碗()紧()自学提示:默读课文第1、2自然段,你从第一处母亲要我去看花的情节中,感受到这是一位怎样的母亲?请用“——”画出相关的语句
2、,并在旁边写下自己的感受。双腿瘫痪(tānhu3n)后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶(chuí)打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这时,母亲就悄悄
3、地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。返回双腿瘫痪(tānhu3n)后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。返回眼圈红红地看着常偷偷地注意悄悄地躲悄悄地进来暴怒无“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。返回母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”返回咱娘儿俩扑抓忍
4、“不,我不去!”我狠命地捶(chuí)打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”返回我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得她整宿翻来覆去地睡不了觉。整宿翻来覆去母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”在一块儿好好儿活自学提示:(1)请默读课文第3自然段,思考母亲是在什么情况下再次要我去看花的,用“——”画出描写母亲表现的相关语句,细细品味这是一位怎样的母亲,并写下自己的感受。(2)带着你的理解和感受再次读读课文。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推
5、着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。喜出挡一类的字眼儿望外她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看
6、着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母
7、亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。黄色我俩在一块儿,要好好儿活……史铁生作品:《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《奶奶的星星》《来到人间》《合欢树》《病隙碎笔》《毒药》《命若琴弦》《钟声》《秋天的怀念》说话训练:面对北归的雁阵,他再也不会__,而会______________;面对收音机里甜美的歌声,他再也不会____,而会_______;面
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