1000以内数的认识例4

1000以内数的认识例4

ID:36303606

大小:8.88 MB

页数:19页

时间:2019-05-09

1000以内数的认识例4_第1页
1000以内数的认识例4_第2页
1000以内数的认识例4_第3页
1000以内数的认识例4_第4页
1000以内数的认识例4_第5页
资源描述:

《1000以内数的认识例4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、万以内数的认识1000以内数的认识(3)教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com2.()1.()3.()一、复习导入下面每幅图代表的数分别是多少?填一填,并说说它们的组成。362207580教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com二、探究新知框档梁上珠下珠算盘四周叫做框,根根小棒叫做档,一根横梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是

2、下珠;一个上珠表示5,一个下珠表示1。认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。一个下珠表示1,一个上珠表示5。教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com二、探究新知个位1、2、3、4用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。二、探究新知个位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千位用算盘数数、记数

3、。让我们借助算盘一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢?教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com你有其他方法吗?二、探究新知个位十位百位563个位十位百位563先定位,再拨珠。在算盘上拨出563。同学们还有别的想法吗?用算盘数数、记数。怎样在算盘上拨出一个数?教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com二

4、、探究新知你知道吗?石子结绳算筹563摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。人类记数经历了漫长的历史过程。三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。17个位教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。254个位教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com三、知识应用1.读

5、出下面各数,并在算盘上表示出来。180个位教客网http://www.jiaokedu.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。609个位绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com、http://www.fydaxue.com三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。800个位三、知识应用1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。1000个位教客网http://www.jiaokedu.com()()()三、知识应用2

6、.说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。126460800和同桌再说说每个数的组成。3.写数,并读一读。个位个位要注意对齐数位。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、课堂作业作业:第81页练习十六,第10题、第11题。教客网http://www.jiaokedu.com

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。