民办学校的教师培训和管理策略

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1、以师为本,打造金牌教育团队———民办学校的教师培训及管理策略浙江大学民办教育研究中心田光成昆明市民办学校校（园）长培训课程马云为什么会成功?史玉柱失败后为什么能够东山再起?做企业，要依靠一支优秀的创业团队！办学校，离不开一支优秀的教育团队！关注教育团队，是民办教育在新阶段的发展要求民办教育新阶段的发展特征：民办学校整体的数量逐渐增多；民办教育的法律环境越来越完善；民办教育的市场竞争日益加剧；以教育质量为支撑,注重办学品质；突出特色、强调个性将成为民办学校长期发展战略。民办教育的内涵发展需要优秀的教育团队来支撑!关注教育团队，是其在民办学

2、校中特殊作用所致教师团队在民办学校中的重要作用：提供教育服务的专业人员；民办学校实施“质量与特色”战略的重要保障因素；家长选择学校的重要依据；社会评价学校的重要指标。优秀的教育团队对于民办学校而言,既是生存的需要,也是长远发展的保证!传统的教师管理方式遇到了新的挑战竞争的格局的变化，凸显了教师高素质的要求与参差不齐的现状之间的矛盾；职业选择的多样性，加剧了教师队伍的不稳定性；公立学校教师政策性加薪，加大了民办学校的人力成本；《劳动合同法》的实施，增强了民办学校的用人风险；教师的培养与流动,使民办学校面临着两难的尴尬境地。打造一支优秀的教

3、育团队,我们面临的问题是什么?什么样的教育团队是我们所需要的?如何打造优秀的教育团队？如何用好现有的教育团队？优秀的教育人才如何稳定?我们交流的主要内容民办学校教师的职业素养；民办学校教师的培训设计；民办学校教师管理新思维；民办学校教师的稳定策略。一、民办学校教师的职业素养案例：这样的老师能否被录用赵老师为吉林省某市重点中学的一名语文教师，已有二十八年的教龄，教学成绩显著，多次被省、市教育部门评为优秀教师，每学期都有不少家长指名要孩子进赵老师所带的班级学习。前年赵老师不久到民办学校面试，并接到了面试的通知。赵老师的面试中有一项测试是关于

4、教师综合素质的。其中一道题目，赵老师觉得很有意思：“班主任贾老师认为学生丁良是个成绩比较差，行为习惯也比较差的学生，丁良为此也感到自卑。贾老师在班上开展了‘全班同学帮助丁良’的活动。请谈谈你对贾老师开展这次活动的认识。”赵老师对贾老师开展的这次活动非常理解和赞成，因为他平时也是这样做的，感觉效果还不错，“差生”的学习成绩会得到很大提高，再也不会拖班级评比的后腿。但同时，赵老师对另一道题目中叙述的教师如何帮助“差生”的做法不理解：“某学生常被同班同学认为是笨孩子，很难过，因此上课经常举手做聪明状，可真当老师问时又常回答不出问题。该老师知道

5、真情后，即与该同学商定，知道答案时举右手，不知道答案时举左手。这样当这个同学举右手时，老师即请他起来回答问题。”因为，赵老师认为，在教育中，诚实是孩子最重要的品质，学习来不得半点虚假，会就会，不会就不会，学生为了面子而不懂装懂，最终会害了孩子，所以他毫不犹豫地表达了反对的观点。另外有一道题让赵老师也很难回答，“写出你近期读过的教育类书籍”，赵老师实在想不出近几年读过什么教育类书籍，也许是太忙了，一心都扑在教学上了，最后只好勉强写上《语文教学指导》、《语文教学参考资料》，这是让赵老师感到最遗憾的地方。思考：1、如果你是该校的招聘主管，赵老

6、师能否被录用？2、民办学校需要招聘什么样的教师？民办学校教师队伍现状来源较为复杂；教学水平参差不齐；职业素养整体不高；流动性较大；缺乏良好心态；比较计较报酬。民办学校教师生存状态忙盲亡茫民办学校教师的职业素养（一）四大能力教学能力（教学能手）管理能力（管理高手）招生能力（招生好手）科研能力（科研强手）民办学校教师的职业素养（二）四种意识责任意识质量意识团队意识服务意识市场意识民办学校的教师职业素养（三）六项要求身体健康心态平和善于沟通勤于学习乐于助人注重品质案例：你能接受这样的薪酬制度吗？通达学校（化名）是江浙地区的一所优秀民办学校，创

7、办至今已三年时间，在校学生2000多人，其中本地区学生占学生总数的80%。学校在所在地区历年的中考中，成绩显著，在当地学生和家长心目中，通达学校和本区的一些重点中学并提齐名。由于学校所在地区的教育水平比较先进，学校在99年创办之初，为吸引本地优秀教师，在制订薪酬制度时曾作了这样的特殊考虑：凡是本地区的中青年教师加盟学校，在优厚待遇的基础上，其工资中每月另外增加一块特殊津贴600元，其中市级优秀教师为800元，省级优秀教师为1000元。这项特殊的政策，吸引了大量本地区教师。其中本地区的中青年教师占到学校教师总数的1/3。对此同工不同酬、因

8、地区差别而存在的歧视现象，部分本省其他地区和经济欠发达省市的教师心理十分不平衡，曾就此问题与学校进行过交涉，但无济于事。学校也有学校的原因，因为学校中本地学生占多数，而本地学生中又有75%的学生是冲着本地教