皇帝的新装正式课件

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1、请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？导入《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介什么是童话？它有什么特点？童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来

2、塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。皇帝的新装安徒生注意下边加点字的读音和写法：炫耀()滑稽()陛下()头衔()称职()自称()御聘()赏赐()xuànjībìxiánchènchengyÙpìncì边看课文边思考，注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？新装整体感知引子开端发展高潮结局皇帝新装骗子新装君臣新装皇帝新装小孩新装梳理文章脉络爱织看穿揭概述皇帝的特点：爱新装成癖服装费用：不惜倾其所有心思兴趣：最爱炫耀新衣换衣次数：每一天每点钟引子：用夸张的手法突出皇帝荒唐昏

3、庸的程度骗子投饵诱皇帝上钩布的色彩和图案：分外美观布的特性：神奇怪异开端用想象手法写骗子如何诱皇帝上当分别写出两大臣和皇帝看衣时的表现心理：都怕别人知道自己看不见神态：装模作样地看了又看言行：点头赞美“真是美极了”发展：表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比皇帝穿新衣游行的情形：动作：扭了又扭心理：让别人觉得确有新衣高潮丑态百出，自欺欺人新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露揭穿人物：小孩揭穿原因：天真单纯揭穿方式：私下传开皇帝表现：发抖又摆傲姿结局表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虚伪皇帝的新装通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。运

4、用想象和夸张的写法。童话的特点。品味句子、分析人物形象1.以“一个的皇帝”、“一群的大臣”、“一个的孩子”、“一个的骗子为句式，在处填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人，并在文中找出理由证明。皇帝----大臣----骗子----孩子----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿谀奉承。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。骗小孩皇帝大臣揭助受百姓传这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。2.颁奖仪式假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可

5、爱？（并说说你的理由）以小作家的身份,给《皇帝的新装》写一篇续文要求：1、以“回到皇宫之后”为题2、字数不少于1503、充分运用想象和夸张拓展延伸我是小作家谢谢