成集小学校园文化方案

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1、前 言（成集小学校园文化方案）教化之本，出于学校。文化育人是一种既古老又崭新的教育理念，自古以来即是教育的核心。学校因文化而成名，学校因文化而恒久。   学校文化之于一所学校的意义，犹如灵魂之于生命、思想之于人类，是一所学校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的学校文化会衍生出一股强大的文化力，它无时不在，润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性魅力。如今的教育界，春来百花开，万物竞自由，文化的多元化和个性化已蔚然成风。独具特色的学校文化，既尊重历史传承，又重视创新进取。最初的探索，如在素白之纸绘图，胸中

2、无竹，不能落笔；之后的创新，似在青丛中斩荆棘，路途始明，阔步而行；最后的形成，恰如红花绽放，华彩流转，个性卓然。成集小学践行素质教育，尊重天性，释放个性，创造适合儿童的教育，培育富有个性、与众不同的时代学子。学校注重习惯养成教育，营造快乐校园。在这里，中国智慧生生不息，民族精神得以高扬，道德之美处处闪现，儿童天性得以释放。    发展，时不我待；创新，永无止境。习惯改变人生，书籍滋润心灵。学校全体师生，团结一心、奋步前进，秉承“为学生幸福未来奠基”教育追求，致力让学校成长为“幸福誉满园”的现代小

3、学。第一部分 基本理念【教育追求】1.1.定义：教育追求是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的价值标准，是学校理念文化系统的主旨，是学校一切行为的起点和归宿。成集小学的教育追求：为学生幸福未来奠基2.阐释英国著名教育家赫伯特·斯宾塞说：“教育要让受教育者获得幸福快乐的人生”。为学生幸福未来奠基，让每个学生走向成功，这是育人的使命。基础教育是人生成长的重要阶段，是一个人心理认知和行为习惯养成的重要时期，童年的快乐是一生幸福的开始。童蒙时期备受关爱的成长经历、积极正确的认知经验，会让学生拥有强大

4、的精神力量，激励他们永远向着希望前进，每一天都悦纳自己、激励自己、肯定自己。这也是学生终生享用的宝贵财富，对于学生的幸福人生有重要影响。成集小学以长远眼光引领学生未来成长，倡导习惯养成教育，在让学生获取知识的基础上，更培养学生高尚的道德情操和学习的理念、方法，养成终身学习的习惯和性格，为学生幸福未来奠基。教师以爱为源，关爱每一名孩子身心健康，关心每一名孩子的学习进步，每一刻、每一事、每一天，教师与孩子们共同成长，真正成为孩子成长道路上的良师益友。成集小学以学生幸福为教育的起点和归宿，让每一位成集

5、小学学子快乐成长每一天，幸福生活一辈子。【学校愿景】1.定义：学校愿景描绘的是学校的未来发展蓝图，是全校师生的共同愿望。2.成集小学的学校愿景是：幸福誉满园3.阐释幸福誉满园：教育是让学生在每天的学习中不断进步，授予并培养学生的学习与生活责任感。成集小学注重学生各方面的素质教育，学生与学校同发展，寓教于乐这对学生的健康成长以及人格修养的形成将会产生深刻而重要的影响。用现代理念谋划现代教育，用现代教育方式推进提升现代教育，缩小城乡教育差距，让更多的乡镇孩子接受更好的教育，切实表现学校对学生生命价值

6、的塑造，对所有学生的成长及未来发展的关注与重视。幸福誉满园的现代小学这一愿景，以人为本，契合教育本质，注重生命价值，以科学的理念引领荐家小学教育事业的发展。【学校精神】1.定义：学校精神是学校在长期的办学实践中自觉提炼的、被学校全体成员认同的精神支柱，它对全校师生具有导向和激励作用。2.成集小学的学校精神是：锐意进取追求卓越3.阐释锐意进取：子曰:“求也退，故进之”，锐意进取指“意志坚决地追求上进，下决心强化，力图有所作为”。我校通过倡导人和心合，上下团结一心，产生了巨大的凝聚力、向心力。这种众

7、志成城的精神，鼓舞全体师生的工作激情和学习热情，促使全校形成合作共进的文化氛围。追求卓越：《论语·泰伯》言“士不可以不宏毅，任重而道远。”要做到比优秀更优秀，是一种锲而不舍的品质，是一种敢为人先的行为。“卓越”，有卓然、超越之义。成集小学以文化引领前进方向，抢占先机，不断前进，体现我校追求卓越的精神。锐意进取，追求卓越是一种力量，是一种奋发向上的精神，是对荐家小学师生对待工作和学习的态度和师生风采气质的真实写照。【校训】1.定义：校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作

8、用。它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。2.成集小学的校训是：养成好习惯  成就好人生3.阐释养成好习惯：20世纪杰出的文学大师巴金先生说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”千里之行始于足下，好习惯能成就一个人，成大事者，皆有一点一滴小事的积累。好习惯能造就健全的人格，能塑造优秀品质，能培养杰出人才。重视学生幸福的未来，从细小的习惯培养开始奠基。成就好人生：伟大的科学家爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，