《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》导学案1

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1、《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》导学案课标要求1.认识汉语不同的色彩特点。2.理解掌握语言的色彩。知识整合解引子阅读引子部分,思考:在日常语言表达中怎样才能取得最佳表达效果?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、______________________________________________________________________________________________________________________________析活动阅读“赤橙黄绿青蓝紫”部分,思考以下问题:1.如何正确使用“色彩词”和“色彩义”?答:_______________________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________2.怎样理解语言也是有色彩的?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如何理解“色彩”也是有“生命”的?答:__________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________讲要点1.如何辨析词语的语体色彩?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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