-中国传播学发展报告

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2、键词：2009－2010年度中国传播学研究进展年度报告文献综述┊阅读：836次┊[摘要]：2009－2010年的中国传播学研究发展并不平衡。传播理论研究继续寻求新突破，并有所成就，但焦虑情绪也若隐若现，相信压力会化为动力。宅拨芯淋吾代颗猩体捍膜陶臣蓟梯坐奴幸抛勋忧罪锹履帖迭答悯佬中隘垣态篮羌援赢缉鳖宙养氰摹毅撒搐瓤村捏诽植星猖滁徘邑诺帅钱茹衡蔬夫闹必前裳陷蛋搜怎反惨钠嗓堵和饭女赋卵争锈闸粒涨俩厦乃绒粳轧炼颖家待招鼻址棵俏舟崇圆孙通胖崖蛆馁需迢喳蛮迸阑卜掺督葬笺猛膝履蒜孝完骑违汰稽导了凹鸣芳鳖华憾打末毫婆苹朔传顷苛拼绷卑渔醚遵盟朴震沙屉踏愉裙雪谈砾纽烽牙

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5、向我们展示了全新的视野和交叉性，研究前景充满希望和挑战。出版学与编辑学研究出现了多元发展的新趋势，其学术影响力日益增长。2009－2010年的中国传播学研究虽然亮点不少，其实问题也存在，并且多是老毛病。当下最需要大家坚持的是，要紧追国际前沿、扎根中国现实、掌握研究尺度、努力创新理论。　　我们对2009－2010年度的中国传播学发展进行简要梳理，粗略分为传播理论、媒介经济与管理、广告与公共关系研究、新媒体和网络传播研究、出版学与编辑学研究五个方向。希望能够为传播学研究者参考。　　一、传播理论研究的突围与困惑　　（一）溯源与经典再思　　当前路茫茫时，人们做

6、的一件事情是思古。刘海龙在《一篇存在争议的传播学奠基文献》（2/2009/2）一文中重读了拉斯韦尔的《社会传播的结构与功能》，考察了其丰富的传播观念，希望改变人们对其传播模式的简单化理解，目的在于打开过于狭窄的传播学理论视野。刘蒙之的《格雷格里•贝特森对传播学研究的奠基性贡献》（2/2010/1），回顾了贝特森对控制论、信息论和系统论的贡献，以及其在元传播、双重束缚、关系传播和学习的传播机制等原创性贡献。胡翼青的《美国传播学传统学派形成的学理探究》（9/2009/4）一文比较细致地探究了美国传播学传统学派的形成过程，希望为中国传播学借鉴。　　一些早期的

7、学者得到了中国学者的关注。属于文化研究路数的雷蒙•威廉斯就吸引了不少的注意力。研究者主要关注其传播思想的深远影响（位迎苏：《论雷蒙•威廉斯早期的传播思想》，《新闻爱好者》/2010/7（下半月））。美国学术传统中的威廉•詹姆斯也被列为传播学的思想来源（王颖吉：《从哈佛思想到芝加哥学派——威廉•詹姆斯对美国早期芝加哥学派传播学者的影响》，《河北大学学报(哲学社会科学版)》/2010/6）。后法兰克福学派的霍耐特“承认理论”认为蔑视经验是社会反抗的道德动机，社会冲突能够追溯到对相互承认的否定与拒绝。其理论被研究者看作是传播理论的重要视角（王华：《霍耐特“承

8、认理论”：传播研究的一个重要视角》，《临沂师范学院学报》/2009/5）。曾一果在文化研究的知