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1、《Lesson11:Tian’anmenSquare》备课稿一、教学目标：1．知识目标：a)能听懂、会读、会说:loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyakite.b)能听懂、会读、会说句型：1Theyarelaughingloudly./Heisstandingquietly.2Thisiseasy/hard.2．能力目标：a)使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。b)能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。3．情感目标：通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言与学生的生活实际结合起来
2、，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。二、教学重、难点：使学生四会单词：loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyakite三、教具学具：多媒体课件,单词图卡,算式条,句型条,风筝四、教学过程：Step1:师生问候T：Hello,Boysandgirls.（唱歌问候Howareyou,howareyou,howareyoutoday?Ss：（唱歌回答）Iamfine，thanks,Iamfine，thanks,havealovelyday!Step2:Revision:左右小游戏？1.T：Areyouhapp
3、ytoday?Let’playagame:dotheactionfollowmyorder.Boysstandup/girlssitdown/boyslaugh/gilswalk/childrentalk/sing/cry...Ss：OK.(listenanddotheactionand)Step3:新课呈现:1.loudly让生readloudly/talkloudly并引导学生说Iamreading/talkingloudly.2.quietlyT)Bequietplease.Look.Youtalkloudly.Istandquietly..教读quietly并通过
4、音量让学生明白loudlyquietly.3.easy,hardThisiseasy.Thisishard.通过一根粉笔很容易折断和几根粉笔很难折断来演示单词easy和hard。边做边说：Thisiseasy.Thisishard.4flyakite(实物教学)T.look!What`sthis.Thisiskite.出示短语flyakite,教读(小组比赛读).几生上台演示.Let`sflya.kite5hurtT:Haveatry(师放风筝时不小心碰对头)Oh,no,Ihurtmyhead.教读hurt.(创设情景,让学生”体验”语言)(教读全部)loudly,qu
5、ietly,easy,hard,hurt,flyakite.1Theyarelaughingloudly./Heisstandingquietly.2Thisiseasy/hard.提出问题，播放光盘，跟读课文。讲解词组。Step4:游戏巩固(知识的输出)1.起立坐下T：Let’splayagame.OK?Group1are“loudly,”,Group2are“quietly”…. WhenIsay“loudly”Group1站着,.其他组坐下.Step5:1.T:Welldone!OurfriendDannyandJennyareplayingonTian`anme
6、nsquare.Theyareflyingakite.CanDannyflyakite?Let`swatchthevedioandreadloudly.2saythesentencesthatyoucan.Step6:Task–fulfilling(语言的输出,综合能力的运用)在情境中描述自己的所见所闻所做.Describewhatcanyousee/hear/doonTian`anmensquare(学生上台边贴图边用所学知识描述).五、HomeworkWritetheimportantwordsandmakesentences.六、板书设计：Lesson11:Tian
7、’anmenSquareloudloudlyeasyhardquietquietly《lesson11Tian'anmenSquare》说课稿说教材本单元主要讨论逛北京形式，本课从天安门入手，教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交流。它是对上一课的延伸，同时也为下一课的教学做了铺垫。说学情针对小学生好唱、好玩、好动的年龄特征，我采用了任务型教学法，全身反应法，情景交际法，直观演示法、游戏法等愉快教学相结合的方法。通过游戏、小记者采访等活动，让学生在探究合作的过程中掌握知识，培养能力。说教学目标（1）
