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时间:2019-05-08
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1、沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:身边的科学活动改进、反思活动名称:分邮票(数学)活动目标: 1、探索将6个物品分成两份不同的分法,会用数字准确的记录下来。2、能通过观察比较,初步感知数分合的有序性。活动准备:1、教具:6张邮票,实物投影仪或黑板,绒板及贴绒数字卡。2、学具:邮票每人一个盘子,每盘6张邮票、铅笔、幼儿活动资源包中“数的分合底板”。活动过程:1、观察、欣赏邮票,激发幼儿活动的兴趣。(1)教师:人们写信邮寄时需要在信封上面贴上邮票,数一数,我带来了几张邮票。说一说,这些邮票是什么样子的。观察邮票上面不同的图案。
2、(2)教师:哥哥和姐姐要到外地去上大学了,这6张邮票要分别送给他们,有几种不同的分法呢?请小朋友们先想一想在试着分一分。2、幼儿进行操作活动,学习6的分合。教师:请小朋友把盘子中的6张邮票分成两份,试试看有几种不同的分法,并将每次的结果用数字卡片记录在分合底板上,不能重复,也不能漏记。3、师幼共同小结6的分合,初步感知分合的有序性。(1)展示幼儿记录结果。利用实物投影仪或者黑板,展示几名幼儿的分合记录,师幼共同检查其结果是否正确。(2)引导幼儿发展6有几种不同分法。 沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:身边的科学活动改进、反思活
3、动名称:风来了(科学)活动目标: 1、了解风是有方向的,风力有大有小。2、积极想办法制造风,尝试控制风向和风力。活动准备:乒乓球、气球、大框、软垫、桌子、宽阔的产地。活动过程:1、谜语引入。(1)教师:来无影,去无踪,夏天遇到它,感觉很凉爽,冬天遇到它,感觉冷飕飕。猜一猜这个是什么东西?(2)教师:什么东西能制造风?试试用我们的身体能否制造处风?2、游戏:吹球比赛,感知风力和风向。(1)教师:刚才小朋友说道嘴巴能制造出来风,那我们来玩吹球比赛的游戏,两个小朋友一组,面对面站在桌子两边,把一个乒乓球放在桌子中间,只能用嘴制造风来控制球的方向。(2
4、)教师:现在加大难度,四人一组用用一个球,分别站在桌子的四角,注意将球控制住不要掉到桌子下。(3)教师:经过刚才的游戏发现了风的什么秘密呢?3、游戏“送气球”,尝试控制风力和风向。(1)教师出示气球、软垫,讲解游戏规则。教师:每个小朋友用垫子(扇子)制造出风,控制风力和风向,将气球送往筐内。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:身边的科学活动改进、反思活动名称:亮亮的眼睛(科学)活动目标: 1、感知透光的现象,了解在遮挡的情况下要有洞洞才能透出光来。2、探索让小动物眼睛亮起来的办法。活动准备:手电筒、大小相同的小兔子像轮廓卡2
5、张和小动物头像轮廓卡每人一张、彩色笔每组1盒、剪刀每人一把。活动过程:1、影子游戏,引入活动。(1)出示小白兔头像轮廓卡。(2)幼儿玩耍卡片和电筒,发现影子。小结:把动物卡片放在打开的手电筒和墙壁之间时,墙上就出现了动物的影子。2、发现小兔子的眼睛亮了,激起幼儿探索的愿望。(1)教师用手电筒照亮剪出眼睛的小白兔轮廓卡片。(2)幼儿自由探索。小结:小朋友为小动物画上了眼睛,但影子上没有出现亮亮的影子。3、示范用拳头捏紧和放松,发现兔子透光的秘密。4、幼儿再次操作,体验成功的喜悦。教师:再试一试,怎么让小兔子的眼睛亮起来。小结:在卡片上把小动物的眼睛弄
6、出小洞,光就能透出来,它们的眼睛就亮起来了。讲一讲你是怎样让小动物的眼睛亮起来的,给大家演示一下。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:身边的科学活动改进、反思活动名称:逛商店(数学)活动目标: 1、学习7以内的组成,进一步感知数分合的有序性。2、初步感知并体验在分合中两部分数字互换关系。活动准备:1、教具:自制买风筝制作材料的放大卡,翻花边活动的放大记录单,黑板粉笔。2、双色风车每人一盘,每盘7片,正面为红色反面为蓝色,每人一套7以内的数字卡,每人一张记录单和铅笔。活动过程:1、复习6以内数的组成。游戏:碰球。2在操作游戏中
7、感知7以内数的组成(1)小宝买风车,复习6以内的组成。(幼儿活动资源包)教师:图卡上有什么?小宝买6个红、橙两种不同颜色的风筝,请小朋友帮他想想,可以怎么买?请在图卡下面的空白处记录下买风筝的不同方法。(2)翻风车,感知7的组成。引导幼儿观察发现盘子中风车的数量和正反不同的颜色。2、观察、比较,感知数的分合的有序性。(1)观察比较6的分合记录单,感知数的分合的有序性。教师出示一张幼儿有序记录的6的分合记录单,将之放大,以电脑幼儿观察比较检查是否正确。(2)找出分合记录中相像的两组,感知两个部分数的互换关系。教师:请仔细看看,在这些记录中,有没有比较
8、像的答案?他们哪些像?哪些不像?师幼共同找出答案,并坐上标记。(3)观察比较7的分合记录单,再次感知两个部分数的互换关系。
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