《实验化学》要点精析(苏教版)

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1、《实验化学》要点精析专题一物质的分离与提纯课题一:海带中碘元素的分离与检验1、化学原理:样品______后,在灰分中______,碘元素以______-进入溶液,用适量____________氧化,用______检验I2,用______萃取并分液来分离I2。2、方案设计:称取样品→灼烧灰化→溶解过滤→氧化→检验和萃取分液3、实验注意点:⑴实验前用刷子将海带刷干净,不能用水浸泡,要不然碘化物会部分溶解于水而损耗。⑵灼烧的目的:__________________,便于用水浸取海带中的碘化物⑶灰化时,可以

2、加点酒精浸泡。⑷氧化的原理是:____________________________________________________________但氯水不能过量,否则会氧化I2:____________________________________⑸不要向所有滤液中直接加淀粉溶液,否则后续实验无法操作⑹实验现象:萃取时,下层______色,上层______。⑺分液漏斗操作要点:检漏;放气;分液时将玻璃漏斗口上的玻璃塞_________或使塞上的凹槽________漏斗口上的__________,

3、使漏斗内外____________;下层液体从下面慢慢流出,待下层液体完全流出后,关闭旋塞,将上层液体从漏斗______倒出。课题二:用层析法分离铁离子和铜离子1、层析法的基本原理:纸层析以______作为惰性支持物,滤纸纤维上的______具有亲水性,它所吸附的水作为____________,把不与水混溶的有机溶剂作为____________,由于吸附在滤纸上的样品的各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同,各组分会在两相之间产生不同的分配现象。亲脂性强的成分在流动相中分配得多一些,随流动相移动的速

4、度就快一些;而亲水性强的成分在固定相中分配得多一些,随流动相移动的速度就慢一些,这样,性质不同的组分就分离在滤纸的____________。2、将含有Cu2+、Fe3+的溶液涂在滤纸一端,并在这一端用____________作展开剂,在滤纸的毛细作用下,展开剂携带待分离的物质沿滤纸纤维向上移动,由于Cu2+、Fe3+的移动速度不同,一段时间后,Cu2+、Fe3+距起点距离不同,从而达到分离的目的,Cu2+、Fe3+可用____________显色。3、Fe3+、Cu2+的显色反应___________

5、_________________________红棕色____________________________________深蓝色4、层析法的操作方法:原点滤纸展开剂⑴配制试样溶液:取一只表面皿,加入1ml饱和FeCl3溶液和1ml饱和CuSO4溶液,混合后作为层析试样。⑵裁纸:取一张滤纸,裁剪成1.5cm×20cm形状。⑶画原点:离滤纸末端约2cm处用铅笔画一个小圆点作为原点。⑷点样:用毛细管取试样溶液,轻轻点样于______上,晾干,重复___________次。斑点直径需__________

6、__。⑸取展开剂:此实验的展开剂为______(取一定量)。⑹层析操作:按图组装实验装置,并进行实验。滤纸不可触及试管的内壁,纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让________浸入展开剂.⑺显色反应:注意观察滤纸条上色带的变化,滤纸条取下后用氨气熏,观察颜色变化;氨熏应在通风橱中进行。5、实验现象和结果16氨熏后上层红棕色,下层深蓝色。说明Fe3+移动速度______________,所以在滤纸的上方。6、实验操作注意事项a、滤纸吸水性很强,点样操作要求________,用毛细管蘸取试样在滤纸条的

7、原点处轻轻点样,晾干后再点,重复3~5次,要求留下斑点的直径小于0.5cm。b、在层析操作中,不能让滤纸上的试样点接触________,如果试样点接触展开剂,样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂导致实验失败。c、纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是________________。课题三:硝酸钾晶体的制备1、原理:不同物质的溶解度会随温度的变化而发生不同的变化,利用这一性质,我们可以将物质进行分离和提纯。工业上制取硝酸钾就是利用了该原理。2、蒸发结晶:通过蒸发溶液,减少一部分溶剂,使溶液达

8、到饱和而析出晶体的方法。此方法主要用于_____________,如NaCl。冷却结晶:通过降低温度使溶液冷却达到饱和而析出晶体的方法。此方法主要用于________________________的物质,如KNO3。3.请填写空白。步骤操作具体操作步骤现象解释结论等①溶解取20gNaNO3和17gKCl溶解在35ml水中,加热至沸,并不断________。NaNO3和KCl溶于水后产生四种离子,这四种离子可能组成四种物质________、_______

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