《1.杠 杆》课件1

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1、1.杠杆一、杠杆1.定义在_________下能绕着_______转动的硬棒。力的作用固定点（1）支点：杠杆绕着转动的点，如图中__。（2）动力：使杠杆转动的力，如图中__。（3）阻力：_____杠杆转动的力，如图中__。（4）动力臂：_________________的距离，如图中l1。（5）阻力臂：_________________的距离，如图中l2。OF1F2阻碍支点到动力作用线支点到阻力作用线2.五要素【名师点拨】杠杆的动力作用线不能通过支点，否则动力臂为零，动力乘以动力臂等于零，动力无意义。二、杠杆的平衡条件1.平衡状态杠杆在__________

2、_共同作用下处于_____状态或绕支点匀速转动状态。2.内容___________________________。3.公式__________。动力和阻力静止动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠杆观察用棒撬石头、跷跷板、压水井图中力和力臂的位置，并分析这几种杠杆，思考以下问题：1.杠杆一定是直棒吗？一定是硬棒吗？提示：杠杆不一定是直棒，直的弯的都可以；但是杠杆一定是硬棒，只有硬棒才能保证杠杆在受力后本身不变形，如果杠杆本身受力变形，就不能撬起物体，起不到简单机械的作用了。参考答案：不一定是直棒一定是硬棒2.力臂______（选填“是”或“不是”

3、）支点到力的作用点的距离。提示：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。参考答案：不是【归纳提升】（1）力臂的画法：一找点（支点）,二画线（力的作用线）,三作垂线段（从支点向力的作用线或者作用线的反向延长线作垂线）。（2）力臂的表示法：力臂要用箭头（大括号）标出，并标注l1或者l2。【针对训练】请在图中画出F1、F2的力臂l1、l2。【教你解题】关键是找到支点和力的作用线。【精讲精析】本题主要考查力臂的作法。掌握好作力臂的步骤是解答本题的关键。可按如下思路进行：答案：探究杠杆的平衡条件在实验中，注意观察一侧的钩码变化后，这一侧力臂的变化

4、，并结合“探究——杠杆的平衡条件”实验，思考下列问题：1.实验前，如何调节平衡螺母使其在水平方向平衡？提示：调节杠杆两端的平衡螺母，按照“左偏（沉）右旋，右偏（沉）左旋”的原则。参考答案：左偏（沉）右旋，右偏（沉）左旋2.为什么一定要使杠杆在水平位置平衡？提示：杠杆在水平位置平衡时，力臂所在直线和杠杆重合，从杠杆上即可直接读出力臂的大小。参考答案：从杠杆上即可直接读出力臂的大小3.在实验过程中，还能再调节平衡螺母吗？提示：不能。实验过程中，只能通过增减两侧的钩码和移动钩码的位置来调节杠杆的平衡。参考答案：不能4.表格中是一位同学的实验数据，怎样分析数据来得

5、出结论呢？你可以得出什么结论？提示：可以通过对表格中的数据进行加、减、乘、除等运算来找出数据之间的关系；会发现动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。参考答案：通过对表格中的数据进行加、减、乘、除等运算来找出数据之间的关系F1l1=F2l2【归纳提升】判断杠杆平衡的方法杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2。判断杠杆平衡的关键是判断力与力臂乘积的关系，而不是动力和阻力的大小关系。【针对训练】如图是探究杠杆平衡条件的实验装置。杠杆的分类根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2，结合图片，思考以下问题：1.甲图中动力臂和阻力臂有什么关系？动力和阻力有什么关系？这可以称做什么

6、杠杆？提示：观察甲图可知，动力臂大于阻力臂，根据杠杆原理F1l1=F2l2，则动力小于阻力，人用杠杆后省力了，可以称做省力杠杆。参考答案：动力臂大于阻力臂动力小于阻力省力杠杆2.乙图中动力臂和阻力臂有什么关系？动力和阻力有什么关系？这可以称做什么杠杆？提示：观察乙图可知，动力臂小于阻力臂，根据杠杆原理F1l1=F2l2，则动力大于阻力，人用杠杆后费力了，可以称做费力杠杆。参考答案：动力臂小于阻力臂动力大于阻力费力杠杆3.丙图中动力臂和阻力臂有什么关系？动力和阻力有什么关系？这可以称做什么杠杆？提示：观察丙图可知，动力臂等于阻力臂，根据杠杆原理F1l1=F2

7、l2，则动力等于阻力，可以称做等臂杠杆。参考答案：动力臂等于阻力臂动力等于阻力等臂杠杆【归纳提升】省力杠杆虽然省力，却费距离；费力杠杆虽然费力，却省距离。【针对训练】如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（）【教你解题】关键是判断动力臂与阻力臂的大小关系。【精讲精析】选A。本题考查杠杆的分类，判断杠杆的分类时，主要判断动力臂和阻力臂之间的关系，镊子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，A对；钳子和瓶起子的动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，B、D错；托盘天平的动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，C错。求最大动力臂和最小动力的方法由F1l1=F2l2知，当阻力、阻

8、力臂一定时，动力臂越长，动力越小。动力臂最长时，动力最小。要求最小