《23美丽的小兴安岭》

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1、北南西东小兴安岭美丽的小兴安岭明德小学张艳霞人教版三年级上册我来读融汇涨葱挡浸缕剑刮添白桦嫩绿汇成淙淙欣赏挡住视线献出鲜嫩涨满宿舍名贵药材蘑菇脑袋又松又软密密层层乳白色葱葱茏茏当美餐没过膝盖我来认听范读，边听边思考：1、谈谈小兴安岭给你留下了什么印象？2、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？3、课文是按什么顺序写的？小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.我会写汇欣赏映挡视线浸献药材软刮舌为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？思考：1.这个自然段有几句话？2.作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？（树木

2、、积雪、溪水、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出”是什么意思？(长出。写出了枝条快速而有力长出的样子。）（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里

3、的影子。小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。季节描写的事物特点春天夏天秋天冬天自学卡片树木、积雪、小溪、小鹿抽出嫩绿融化汇成涨满淙淙散步俯下欣赏夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出

4、来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。榛子山葡萄蘑菇木耳人参都　柿猴　头灯笼果山樱桃紫貂黑熊松鼠“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？思考:春天，树木新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得，的树叶把森林封得，挡住了，遮住了。秋天，白桦和栎树的叶子，松柏显得，秋风吹来，落叶在。冬天，在空中飞舞，树上积满了。地上的雪的，又又，常常。按课文内容填空：抽出长出葱葱茏茏密密层层严严实实的人们的视线蓝蓝的天空变黄了更苍翠了林间飞舞雪花白雪厚厚

5、松软没过膝盖拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？我的作业1.这么多好词好句我要抄下来。2.我要把好词好句找出来好好体会。3.我要把喜欢的部分背下来。4.我也要写写我的家乡的一处美景。再见