正确推断文言实词的词义

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1、1第四章文言文阅读第二课时（1）2一、正确推断文言实词的词义仔细分析近年的语文高考试题，可知仅仅掌握了文言实词的基本知识还是不够的，还要同时具备正确推断文言实词词义的能力。其方法、技巧有：点拨方法31.辨析词性法。根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。如“据崤函之固，拥雍州之地”为对仗句，“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为“险固的地方”之意。点拨方法42.语法分析法。根据汉语语法知识，主语和宾语大多由名词、代词充当，谓语大

2、多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知其词性，进而推知其意义。如“怀信侘傺”，“怀”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，应为名词，“忠诚”的意思。点拨方法53.语言结构法。有些文言句子结构整齐，讲求对仗，常采用互文的修辞形式，我们可利用这一结构特点推知词义。如“忠不必用兮，贤不必以”属对仗，“忠”与“贤”相对，“用”和“以”相对，应为同义，所以“以”的意义就是“重用、任用”的意思。点拨方法64.联想推断法。试卷上常出现一些难以理解的文言实词，我们可以联想课文中有

3、关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中的实词的含义。如“不以外夷见忽”的“见”，我们可联想课文中“府吏见叮咛”来推断，“见”是“我”的意思，“不以外夷见忽”意为“不因为我是外夷而轻视我”。点拨方法75.语境分析法。语境，即上下文。上下文对词义具有制约和提示作用。一般地说，不管一个词有多少义项，在具体的语境中只能有一个确定的含义。因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来，就是我们“理解常见实词在文中的含义”的关键。点拨方法8例如：“然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤、武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故君子不

4、责备于一人”句中的“责备”是什么意思?如果按现代汉语中的“责备”（批评，指责）去理解，上下文的意思就连贯不起来了。上文讲几个人都有缺点甚至罪过，按常理应该批评指责，最后怎么说不批评指责了呢?这时就要考虑对“责备”的理解是否正确了，进而想到文言词“责”有“要求”的意思，“备”有“完备”的意思，就可知道文中最后一句是说“君子对于人不要求完备”，即不要求完美。这样理解就与上文语境义吻合了。点拨方法摩托车驾照考试http://www.jsyst.cn/mtc/2016年摩托车理论考试题教练员从业资格证考试http://www.

5、jsyst.cn/jly/客运从业资格考试http://www.jsyst.cn/keyun/货运从业资格考试http://www.jsyst.cn/huoyun/最新考试题在线模拟考试错题分析试题解答106.逻辑关系法。有时，根据上下句的逻辑关系推断文言实词的词义，会收到事半功倍的效果。比如：“陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?’”这句话中的“亡”与“举大计”并举，而其结果都是“死”，可见“亡”不是“死亡”的意思，而是“逃亡”的意思。句中的“等”字，也不是“等待”的意思，而是承上句的两个“亦死”

6、而来的，意思是“同样”。点拨方法117.借助成语法。对于部分实词，我们也可借助成语来推断其意思。例如“君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸”，解释“速”字可联系成语“不速之客”，这里的“速”解释为“招致、邀请”，把这一义项带入句中，理解为“招致祸患”，意思无误，所以解释成立。点拨方法128.借助字音字形法。汉字是表意文字，音、形、义相互之间存在着较密切的关系。在文言文中，形声字、会意字占总字数的80%左右，其义符为我们推断词义提供了条件。如“冀得一归觐”，“觐”字较生僻，但从这个字的构成成分大体可“猜”出与“见”有关，借助上下语

7、境，可推断这是“拜见父母”的意思。又如“贫民虽平价不能籴”，在此之前，也许很多同学没有见过“籴”字，但它从“入”从“米”，意义自然与此相关。再结合前面一个“粜”字，不难推断出为“买进粮食”的意思。点拨方法13文言文还经常使用通假字，所以当一个字用本音本义解释不通时，我们就要考虑它是否被借用作同音的另一个字了。如“今殴民而归之农”中的“殴”本意是“打”，照此解释这句话中的“殴”字显然不妥。故可推断它是“驱”的通假字。又如“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”，句中的“顿”与“钝”字形相似，读音相近，“钝”的含义是“不锋利”，“甲兵

8、顿弊”就是“甲弊兵钝”，意思是长期放弃备战，铠甲破敝，兵器也不锋利了。点拨方法14二、学习文言虚词的基本方法文言虚词不如文言实词多，但使用频率高，用法灵活，意义空灵，是学习的难点。学习文言虚词，要注意以下几个方面：点拨方法15（一）分清虚实要特别注意的是，文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因此，某个词既可以是