《走进有效课堂 做智慧型“懒”教师》课件

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1、走进有效课堂做幸福的智慧型“懒”教师海拉尔区伊敏小学刘晓丹一、什么是幸福，什么样的教师是智慧型教师？（一）什么是幸福？幸福是心灵的平静幸福是心灵的感悟普希金（二）什么智慧型教师？一、什么是幸福，什么样的教师是智慧型教师？富有学识？富有爱心？经验丰富？思想高尚、引领学生走向知识，获得智慧与技能、健康成长、和谐发展的老师。二、如何走进有效课堂，成为一名幸福的智慧型“懒”教师勤奋使人进步，懒惰使人落后。作为教师，勤快狠了未必是件好事。教师越“懒”越好：“懒”教师教出勤学生、能学生、活学生。科学、合理有方、有度有心、有效(一）思想开放，对学生放心

2、。获取知识的途径：报纸杂志、网络电视等各种媒体等。现在的课堂最需要：教会学生学习方法，养成良好学习习惯。目的：使他们能在较短的时间内获取大量知识，并内化成自己的实际经验，应用于现实生活中。二、如何走进有效课堂，成为一名幸福的智慧型“懒”教师(二）教学形式开放，大胆采用丰富多彩的课堂教学、课堂管理模式。根据班级学生的实际情况，让学生：讲讲题改改作业评评课等讲讲课二、如何走进有效课堂，成为一名幸福的智慧型“懒”教师（三）教学方法、教学手段要开放。学生能做的让学生自己做。课堂上我们要说的：学生不会的难点、难题。学生会不讲查找资能会不讲学生间教会

3、不讲学生能说不说学生能做不做二、如何走进有效课堂，成为一名幸福的智慧型“懒”教师“懒”是建立在勤的基础之上的，要在课堂上的“懒”，就要做到课下的勤。起码要做到以下几点：二、如何走进有效课堂，成为一名幸福的智慧型“懒”教师将自己视为学生，思考：如果我要学习要怎么学？会遇到哪些难以解决的问题？怎样才能解决这些问题？我喜欢什么样的学习方式？备课时一定要做到：教材在我心中、学生在我心中、教学目标和思路在我心中教学方法在我心中，学科教学的指明灯熟悉挖掘教学点提高教学效率的根本乐学的保证因材施教因人施教合理预设灵活应对既要遵循规律，又要张扬个性；既要

4、依托教材，又要突破教材，深挖教学资源；既要充分考虑教学中出现的各种情况，会遇到的各种困难，又要大胆尝试，勇于创新。一起来读吧《教师的幸福人生》《忠告中层》《100岁感言》走进有效课堂做幸福的智慧型“懒”教师