次同余式和平方剩余

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1、第五章二次同余式和平方剩余一般二次同余式为进而有(a,p)=1P=2时可直接验证x=0,1是否是方程的解,对一般奇素数有(p,2)=1,同余式两边同乘4a有从而变成最简形式下面我们讨论这一类方程什么时侯有解,有多少解,如何求解等问题.§1欧拉判别条件定义:m>0,(a,m)=1,若对于整数a,有解,则称a是模m的平方乘余;否则,称a是模m的平方非乘余。对于有下面的定理。证:先证(3),设是方程的解,则-也满足方程,但不同余于-关于模p,否则有即因为(p,a)=1,所以有,不可能,所以方程至少有两解,又因方程的数不超过次数,恰有两解。定理:(欧拉判别定理)p>2,(a,p)=1,则有(1)a

2、是模p的平方乘余的充要条件是(2)a是模P的平方非乘余充要条件是(3)a是模p的平方乘余,则有两解(1)因为(a,p)=1,由欧拉定理知即有即或但上两式不能同时成立,否则有又若a是模P的平方乘余,则有两解,由定理知为p的倍数,有反之若则由定理知有解.(2)若a是模P的平方非乘余,则不是P的倍数,即不成立,只有反之也对。例:用欧拉判别定理判别是否有解。解:由欧拉判别定理所以无解。从上可知用欧拉判别定理判别当模比较大时,就比较麻烦,从理论上说a是否为平方乘余,只要在P的简化系中去找即可,且若a是平方数则一定为平方乘余,那么在P的简化系中有多少个是平方乘余呢?我们有定理:在模P的简化系中,平方剩

3、余和平方非剩余余各为个且个平方乘余分别与之一同余,而且仅与一数一同余。证明如下:证:由欧拉判别定理知平方剩余的个数是的解数。但其余式为0,由定理知有个解,即平方乘余的个数为从而平方非剩余的个数为p-1-=个。又中每一个数都是平方剩余, 所以有解,(i=1,2…),且两两不同余,因为若 则有这是不可能的,所以中两两不同余。注:上述定理给出了找平方剩余的比比较简单的办法。例1:求素数7的平方剩余和平方非剩余解:因为1,4是平方数,所以是平方剩余,又9关于7同余于2,所以2也是7的平方剩余,则在7的简化系中已经找到了3个平方剩余,则另外3个数3,5,6是7的平方非剩余。常见素数的平方剩余和平方

4、非剩余如下:素数平方剩余平方非剩余P=3,12P=51,42,3P=71,2,43,5,6P=111,4,9,5,32,6,7,8,10P=131,4,9,3,12,102,5,6,7,8,11欧拉判别定理从理论上这对判别一般的a是否有解已经是完善了,但缺点是计算量比较大。为了弥补计算量大的不足,我们要引进了勤让德符号,使得判别更简单。§2勒让德符号定义:p是一个给定的奇素数,对于整数a定义勒让德符号例:为了更方便地计算勒让德符号,我们给出其相关的性质,即有下面的定理。定理1:(1)(2)(3)(4)(5)证:(1)由定义可得.(2)若P

5、a,则P

6、b,由定义有又若(P,a)=1,则有由于

7、两边只能取1或-1,所以只能相等。(3)由定义若,则有则两边都为零相等若,则有由于两边只能取1或-1,所以只能相等。(4)显然。(5)由定义由于两边只能取1或-1,所以有定理2:设p是奇素数,则有证:因为把上述个式子相乘得因为从而证明了结论。定理3:(两次互反律)设p,q是两个不同的奇素数,则有证:(略)注:利用两次互反律可以使求勒让德符号变得更简单。例1:设p=4n+3是素质,试证当q=2p+1也是素数时,梅素数Mp不是素数。证:∵q=8n+7,∴q

8、24n+3-1,即q

9、Mp,∴Mp不是素数。例2:证明形如4m+1的素数有无穷多个。证:假设形如4m+1的素数只有有限个,设为p1…pk,

10、显然(2p1…pk)2+1的最小素因数p是奇数,且p与p1…pk不同设p为4m+3形的素数,但p整除(2p1…pk)2+1,表明(2p1…pk)2+1≡0(modp)即x2≡(-1)(modp)有解,即,但矛盾,∴p为4m+1形,这与4m+1的素数只有k个矛盾。例3:证明不定方程x2+23y=17无解。证:只要证x2≡17(mod23)无解即可,∵17≡1(mod4)∴∴x2≡17(mod23)无解,即原方程无解。例4:若3是素数p平方剩余,问p是什么形式的素数?解:∵由反转定律,注意到p>3,p只能为且∴只能下列情况或∴或§3雅可比符号对于勒让德符号可以判别是否有解,但对于判别是否有解,

11、理论上可化为然后进行综合判别,但这是不容易的,为此介绍一个更为实用的符号定义:给定正奇数m=对任意的整数a定义称为雅可比符号注:1、雅可比符号是勒让德符号的推广。2、雅可比符号为1时,不一定有解。例,但无解。3、雅可比符号为-1时,则一定无解。因为若=-1,则至少有一个i使得=-1,即无解,则无解.下面给出雅可比符号的类似于勒让德符号性质,定理1:(1)(2)(3)(4)定理2:设p是正奇数,则有定理3:(两次互反律)设

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