举止文明的习惯教案

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1、举止文明的习惯教案举止文明的习惯一、教学目的1、知道举止文明具体是哪些行为。2、能够在生活和学习中做个举止文明的孩子。二、教学准备课件三、教学过程1、导入（片1）华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统。他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。可以说好习惯成就了一个伟大的总统和一个受人尊敬的人。对于同学们来说，尤其是对我们一些还没有养成良好习惯的同学来说，应该给自己制定一个规章制定度。《习惯成就人生——好习惯评价手册》将引领我们“创文明校园，做文明学生”。（读片2）今天，老师跟同学们一起走进好

2、习惯之一——举止文明的习惯。（读片3）2、讨论。（片4）（1）我们身边有哪些文明的现象？（先由学生自由发言，再评论图中的孩子）（片5至12）（2）我们身边有哪些不文明的现象？（片13）先由学生自由发言。（身边不文明现象主要有：1、遇见老师不打招呼2、公交车上抢座位3、讲脏话、骂人、打架4、给同学取绰号5、上课乱插嘴6、乱扔果皮、纸屑-------）再评论图中的孩子。（片14至15）（3）评一评小明和小东谁是文明的孩子？（片16）3、测测你在学校的表现？（片17至23）（1）你买了一瓶矿泉水，在来教室的路上喝完了，你会：A、随手一扔在地上。B、拿着瓶子，等到有垃圾桶时再扔到垃圾桶。（2）

3、排队打饭时，看到人很多，你很着急，这时你会：A、按规则排队。B、到其他同学中间去插队。（3）当同学不小心撞了你一下，他诚恳地说了对不起，你会：A、说没关系B、觉得他是故意撞你的，愤怒地说：你有没有搞错啊？（4）在班级之间比赛过后，自己班输了，你觉得不公平，这时你会A、情绪非常冲动，上前找人算帐B、骂粗口C、克制住自己的情绪，找老师反映情况（5）在教室宿舍里面，看见有同学故意弄坏公物时，你会A、心里想反正又不是我家的财产，破坏也没关系B、公物是为了更好的方便我们学习生物，应及时制止他，并告诉他要好好爱护。小结：同学们，希望你们能按以上的回答严格要求自己。齐读践行文明校园“五不使”。（片2

4、4）不使垃圾落地，不使粗言出口，不使秩序破坏，不使公物受损，不使友情受伤4、顺小之星举止文明的习惯生齐读（见书）师逐条讲解。（1）我能在升国旗时自觉肃立，行队礼。国旗象征我们的祖国，升旗时肃立，行队礼是对我们祖国的热爱。（2）见到领导、老师、同学或长辈，我能主动问好。走在楼梯、校道上或校外，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。（3）我能使用请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。　“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。（4）在接受别人的帮助时

5、，我会微笑着向别人致谢。别人帮助了你，你礼应道谢，而且还要态度诚恳，微笑对人。（5）我虚心向别人请教。“三人行，必有我师。”不要有自傲心理，不要瞧不起人，要虚心，多请教。（6）我不打架，不骂人，不在公共场所喧哗。同学之间要团结友爱，不要争强好胜，要心胸宽广，多原谅他人，更不能主动挑起是非打架骂人。在公共场所要文雅大方，但不要大喊大叫，影响他人。（7）集合时，我能做到“快、静、齐”，观看比赛，我文明喝彩。集合时，不要说话，不要前后推攘，排队入场，做到快静齐。观看比赛时，不故意起哄，节目完后或节目高潮时鼓掌喝彩。（8）见到客人，我主动问好或行礼，对来客不围观。对来客问好，体现你的文明和对来

6、客的欢迎。但不能围观，围观会让客人尴尬，也体现你不文明，不礼貌。5、全班做游戏。l游戏规则：把班级分为4个小组。小组竞赛答题。本竞赛全为必答题。最后加起来分数最多的组为胜。l竞赛题目：1.吃完饭洗碗时应该怎样做？2.请你说出5个礼貌用语3、你下楼梯，别人上楼梯时，你怎么做？1.如果有同学故意在课堂上扰乱纪律，影响大家2.升国旗整队要做到什么？3、在学校见到老师时应该怎么办？1.当你走路时不小心被人撞了一下，你会？2.发现课室地面上有垃圾，你会？3.睡午觉时有同学老爱说话，你会？1.升旗正在进行，你应该?2.年级或学校开大会时，你应该3.你不小心损坏了他人的物品,你应该用什么礼貌用语道歉

7、呢？6、总结同学们，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生，做一名合格的顺小之星。齐呼号：创文明校园，做文明学生，争顺小之星。