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时间:2019-05-07
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1、举止文明的习惯教案举止文明的习惯一、教学目的1、知道举止文明具体是哪些行为。2、能够在生活和学习中做个举止文明的孩子。二、教学准备课件三、教学过程1、导入(片1)华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统。他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书,是一本随身携带的小册子——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。可以说好习惯成就了一个伟大的总统和一个受人尊敬的人。对于同学们来说,尤其是对我们一些还没有养成良好习惯的同学来说,应该给自己制定一个规章制定度。《习惯成就人生——好习惯评价手册》将引领我们“创文明校园,做文明学生”。(读片2)今天,老师跟同学们一起走进好
2、习惯之一——举止文明的习惯。(读片3)2、讨论。(片4)(1)我们身边有哪些文明的现象?(先由学生自由发言,再评论图中的孩子)(片5至12)(2)我们身边有哪些不文明的现象?(片13)先由学生自由发言。(身边不文明现象主要有:1、遇见老师不打招呼2、公交车上抢座位3、讲脏话、骂人、打架4、给同学取绰号5、上课乱插嘴6、乱扔果皮、纸屑-------)再评论图中的孩子。(片14至15)(3)评一评小明和小东谁是文明的孩子?(片16)3、测测你在学校的表现?(片17至23)(1)你买了一瓶矿泉水,在来教室的路上喝完了,你会:A、随手一扔在地上。B、拿着瓶子,等到有垃圾桶时再扔到垃圾桶。(2)
3、排队打饭时,看到人很多,你很着急,这时你会:A、按规则排队。B、到其他同学中间去插队。(3)当同学不小心撞了你一下,他诚恳地说了对不起,你会:A、说没关系B、觉得他是故意撞你的,愤怒地说:你有没有搞错啊?(4)在班级之间比赛过后,自己班输了,你觉得不公平,这时你会A、情绪非常冲动,上前找人算帐B、骂粗口C、克制住自己的情绪,找老师反映情况(5)在教室宿舍里面,看见有同学故意弄坏公物时,你会A、心里想反正又不是我家的财产,破坏也没关系B、公物是为了更好的方便我们学习生物,应及时制止他,并告诉他要好好爱护。小结:同学们,希望你们能按以上的回答严格要求自己。齐读践行文明校园“五不使”。(片2
4、4)不使垃圾落地,不使粗言出口,不使秩序破坏,不使公物受损,不使友情受伤4、顺小之星举止文明的习惯生齐读(见书)师逐条讲解。(1)我能在升国旗时自觉肃立,行队礼。国旗象征我们的祖国,升旗时肃立,行队礼是对我们祖国的热爱。(2)见到领导、老师、同学或长辈,我能主动问好。走在楼梯、校道上或校外,遇到自己的同学、老师等都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心窝。(3)我能使用请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离,缓和矛盾,增进团结。(4)在接受别人的帮助时
5、,我会微笑着向别人致谢。别人帮助了你,你礼应道谢,而且还要态度诚恳,微笑对人。(5)我虚心向别人请教。“三人行,必有我师。”不要有自傲心理,不要瞧不起人,要虚心,多请教。(6)我不打架,不骂人,不在公共场所喧哗。同学之间要团结友爱,不要争强好胜,要心胸宽广,多原谅他人,更不能主动挑起是非打架骂人。在公共场所要文雅大方,但不要大喊大叫,影响他人。(7)集合时,我能做到“快、静、齐”,观看比赛,我文明喝彩。集合时,不要说话,不要前后推攘,排队入场,做到快静齐。观看比赛时,不故意起哄,节目完后或节目高潮时鼓掌喝彩。(8)见到客人,我主动问好或行礼,对来客不围观。对来客问好,体现你的文明和对来
6、客的欢迎。但不能围观,围观会让客人尴尬,也体现你不文明,不礼貌。5、全班做游戏。l游戏规则:把班级分为4个小组。小组竞赛答题。本竞赛全为必答题。最后加起来分数最多的组为胜。l竞赛题目:1.吃完饭洗碗时应该怎样做?2.请你说出5个礼貌用语3、你下楼梯,别人上楼梯时,你怎么做?1.如果有同学故意在课堂上扰乱纪律,影响大家2.升国旗整队要做到什么?3、在学校见到老师时应该怎么办?1.当你走路时不小心被人撞了一下,你会?2.发现课室地面上有垃圾,你会?3.睡午觉时有同学老爱说话,你会?1.升旗正在进行,你应该?2.年级或学校开大会时,你应该3.你不小心损坏了他人的物品,你应该用什么礼貌用语道歉
7、呢?6、总结同学们,古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种有益的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行动,告别各种不良行为,做一个品学兼优的好学生,做一名合格的顺小之星。齐呼号:创文明校园,做文明学生,争顺小之星。
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