what time does your school start 设计

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1、Whattimedoesyourschoolstart?教学设计一、教材分析本节课是外研社新标准用书三年级起第5册Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?.本课以询问时间为话题，学习如何运用句型Whattimedo…?Whattimedoes…? 并能做出相应回答。能将所学的知识充分融合，交流学校生活。二、学情分析学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以本课以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，

2、掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教学目标新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，通过对教材的认真分析，我确立本课的教学目标为：1．教学目标：（1）知识目标：能掌握新授单词 tea，coffee,skip,exercise,playground,before.                   能听、说、认、读句型Whattimedo…?Whattimedoes…?并能做出相应的回答。（2）能力目标：能运用句型Whattimedo…?Whattimedoes…?对想了解的时间进行提问，并能运

3、用相应的回答。（3）情感目标：培养学生在各种任务活动中积极与他人合作的良好学习习惯。四、教学重难点重点：让学生正确灵活运用句型：Whattimedo…?Whattimedoes…?谈论学校生活。难点：让学生运用重点句型进行拓展性的情景会话。五、教学过程Step 1: Warming-up 1. Greetings. ( 2 mins)  2.Free talk (4 mins) T: Look at me, what am I doing? What am I drinking? T: Do you like coffee / tea ? (ask s

4、ome students )  T: In this class, we' ll have a competition between boys and girls. The boys is coffee group, and the girls is tea group . OK? T: Let's say a chant , follow me. CAI) "I like coffee, I like tea, I like you and you like me." ( twice time )  Step 2: Lead in and pres

5、entation.  1. Review the expression of time. (6 mins) (1).T: I'll draw a picture on the blackboard, let's see. ( teacher draw a circle at first )  T: What's this ? (Ss guess)  then , teacher continue to draw,and say: What's this? Ss: It's a clock.  T: Yes, it's a clock. What tim

6、e is it?  Ss: It's seven o' clock./ It's half past seven.  T: (teacher does action, and say: ) I get up at half past seven.  T: What time do you get up?  (板书)  T:(ask some students individual, then read together. )  T: Oh, you all get up before nine o' clock.(2).Practice. ( 2 mi

7、ns ) T: There are some nice pictures about Daming, Look, what's he do? (引入词组 go to school, go to bed )  T: I'm Daming now. Can you ask  question with " What time do you ...?" T: "I ...at ..."    2. T: And I go to school at half past eight.（8mins） (1).T: Would you like to my scho

8、ol with me?  Ss: Ok. (CAI shows some pictures a