《蚂蚁》南帆

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1、蚂蚁南帆1.品读文章对蚂蚁的描写，学习作者细心观察，以小见大的写法。3.感悟蚂蚁的精神，领会作者对弱小者命运的同情以及通过努力改变自身命运。学习目标：2.体会蚂蚁式幸福，懂得感恩，寻找自己的幸福。1、复习作者信息南帆，当代作家，福建人。主要作品：《辛亥年的枪声》获鲁迅文学奖。《关于我父母的一切》（散文集）获华语传媒文学奖。《五种形象》获第五届鲁迅文学奖文学理论评论奖。2、课前检测，读准下列字音晶莹捻成niǎn戳破chuō渺小miǎo怜悯mǐn顷刻qǐng嗅着xiù蹒跚pánshān感慨kǎiyíng瞬息shùn3、我来说：本文讲述一个怎样的故事一只蚂蚁爬上“我”的书桌，几经试探后，

2、发现桌面上有一粒饼干屑，最终在“我”的面前扛着饼干屑离开。品读课文1.请同学们品读第1、3、5段，标画出描写蚂蚁的句子。你从中读出了这是一只怎样的蚂蚁？(从修辞手法和描写方法两个角度考虑)这是只胆小、谨慎、执着、信念坚定、知足、幸福的蚂蚁。2、文中蚂蚁是幸福到底是什么？先用文章中的原话回答，再进行分析。蚂蚁的幸福是渺小的，又是货真价实的。（1）从人的角度来说的，一粒饼干屑就能填饱肚子，使它脱离一时的饥饿。对于作者这个“巨人”来说，这幸福是在是太渺小了。（2）从蚂蚁的角度来说，一粒饼干屑就能填饱肚子，它满足于这样实实在在的幸福。这也正是知足常乐的道理。体会蚂蚁式幸福1、勇敢，敢于面对

3、幸福，敢于努力寻找自己的幸福。2、自我满足（知足），面对已有的生活，懂得满足，懂得感恩，这样才能幸福。3、认真阅读6、7段，体会文章主旨。蚂蚁之上有“我”，而我之上亦有主宰我命运的。生命中存在着很多不确定因素，命运并不完全掌握在我们手中。我们应该从长远的角度来思考自己的生存，不应该为了一些利益或者一时的失意而得意忘形或悲观绝望。我们可以通过自己的努力，改变自身的命运。小结本文以生动、贴切的语言，写了一只蚂蚁在我的注视下，畏畏缩缩地爬上书桌，进而发现食物并运走食物，表现出蚂蚁执着进取、不向命运低头的精神，表达了我对弱小者命运的同情和对生命的独特思考（通过努力改变自身命运）。课堂检测1

4、、指出下列各句运用了怎样的人物描写方法.（1）他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.()（2）这位父亲看着这些好心人,问道:"谁愿意来帮助我?"()（3）这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等我."（）（4）他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.()动作语言心理外貌