《用分数表示可能性的大小》课件

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1、摸到红球的可能性很小，摸到黄球的可能性很大。摸到红球和黄球的可能性一样大。一定摸到红球，不可能摸到黄球。用分数表示可能性的大小猜左右右用猜左右的方法决定由谁先发球的方法公平吗？为什么？乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对的可能性是一半，猜错的可能性也是一半，猜对或猜错的可能性是相等的，所以是公平的。猜对或猜错的可能性都是21从下面的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到红球的可能性是12摸到红球的可能性是13摸到红球的可能性是12摸到红球的可能性是14摸到红球的可能性是13一共有几个球，红球有一个，摸到红球的可能性是几分之一。红球只有1个，要使摸到红球的可能

2、性是，口袋里该怎样放球呢？16一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是。61例2：把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？你还能提出哪些关于可能性的问题？从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性是几分之几？1616162121从这6张牌中任意摸一张，摸到A的可能性是几分之几？161631摸到红桃的可能性摸到黑桃的可能性不可能可能一定一定可能不可能161223135616122313560110可能性的大小应该在0—1之间从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？35

3、527要从口袋里任意摸一个球，使摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是。应该怎么放球呢？275巧手连一连两个面写1，两个写2，两个面写3。六个面分别写上1、2、3、4、5、6。抛红色正方体，落下后每个数朝上的可能性分别是多少？抛绿色正方体呢？抛红色正方体，落下后每个数朝上的可能性是抛绿色正方体，落下后每个数朝上的可能性是给你一个空白的正方体，请你们自己制作，每个面写上1、2、3,使得3朝上的可能性是，怎么写？一个面写1,两个面写2,三个面写3。两个面写1,一个面写2,三个面写3。21幸运大转盘某超市举行周年庆中大奖活动,设一、二、三等奖。请你猜猜中奖规则是怎样的？为什么？

4、如果转动转盘80次，指针可能有多少次停在红色区域？指针指红色：；指黄色：指蓝色：18381280×81=10（次）你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗？十拿九稳百发百中智者千虑必有一失解决问题在一个偏远山区有这样一户人家，两个儿子同时考取了大学，可是由于贫困，家里只能负担一个孩子上大学的费用，老父亲非常为难。你能帮老父亲决定谁去上学吗?老师的话同学们，现在有很多想读书的孩子因为贫穷，而不能如愿坐在教室里，而我们，能够在这么漂亮的教室里，享受这么好的教育环境，我们应该懂得感恩，认真学习，以优异的成绩回报社会！我想，这就是生活中的可能性例子给我们的启示。