《沁园春·雪》公开课ppt课件

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1、《沁园春雪》毛泽东毛泽东（1893-1976）1893年12月26日，生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖、马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家激思导引这首词作于1936年2月初，当时毛泽东率部准备渡河东征。在到达清涧袁家沟后，他亲赴黄河畔观察地形，目睹北方雪后风光，俯瞰北国大好河山，于是挥毫泼墨绘出这壮丽的画卷。1945年8月28日，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行了43天的谈判。在此期间，著名爱国民主人士柳亚子向毛主席“

2、索句”，毛主席手书《沁园春雪》赠给他。背景介绍学习目标1.读准、读懂、读美；2.体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，获得审美的愉悦，陶冶自己的性情，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。自主探究环节——第一轮：读得准确，读得流畅第一轮：读得准确，读得流畅莽莽（）蜡象（）素裹（）妖娆（）折腰（）稍逊（）风骚（）分外（）成吉思汗（）沁园春（）数风流人物（）第一轮：读得准确，读得流畅莽莽（mǎng）蜡象（là）素裹（guǒ）妖娆（yāoráo）折腰（zhé）稍逊（xùn）风骚（sāo）分外（fèn）成吉思汗（hán）沁园春（qìn）数风

3、流人物（shǔ）自主探究1.这首词分为上下两阕，你能否概括上下两阕的主要内容？2.说说上阕是如何描写的？抒发了词作者怎样的思想感情？3、读词的下阕，想一想下阕是如何评论的？为什么要议论评说古代帝王？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？分层释疑上阕：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负分层释疑北国雪景实写总写详写虚写望看千里冰封、万里雪飘长城、黄河、山脉、高原红装素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜看秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗只识弯弓射大雕略输文采稍逊风骚今朝风流

4、人物文韬武略短于“文治”沁园春雪上阕——写景下阕——论史总写雪景——意境壮阔具体实景——动静结合想像虚景——分外妖娆评古——短于文治论今——风流人物英雄折腰江山多娇过渡热爱祖国山河歌颂当代英雄第二轮，读出层次，读出感情。诗歌朗读还应注意停顿重音语速语调自主探究北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外,惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚。一代天骄，成吉思汗，只

5、识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看今朝。停顿分层释疑北国风光，（豪迈，高而慢）千里冰封──，（拉长）万/里/雪/飘。↗（高昂）望/长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。↘（慢）山/舞银蛇，原/弛蜡象，欲与天公试比高（高昂）须晴日，看红装素裹，分外/妖/娆，（慢）江山如此多娇，↗引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。↘（低，慢）俱/往矣──，（慢，拉长）数风流人物。↗还看今朝。（高昂，坚定）语速句调分层释疑第三轮：读出意境，读出感受中心内

6、容归纳：这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，歌颂无产阶级革命英雄和人民群众，抒发作者坚定的自信和伟大的抱负。写作特点归纳：1、全词将写景、议论、抒情有机结合。2、虚实相生，动静结合。3、运用比喻、拟人、对偶、互文等修辞手法。朗诵要点归纳：准确、流畅、感情、停顿、重音、语速、语调等自评提升精炼整固：当堂背诵第四轮：读出个性，组际赛读（组内分工，个性化演读）例（男女领）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（男领）望长城内外，（男齐）惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（女齐）须晴日

7、，看红装素裹，分外妖娆。（男女领）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（女领）惜秦皇汉武，（女齐）略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（齐）俱往矣，数风流人物，还看今朝。