乐乐换牙说课稿王敏

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1、乐乐换牙说课稿说课人：冯丽霞尊敬的各位老师大家好！我是天使一班冯老师。今天我要进行的活动是由市教研室组织的教研活动,根据健康领域我选定的主题是《乐乐换牙》。1.说教学内容孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。在实施过程中，对于牙齿的变化是大部分孩子又好奇又害怕的问题。学前班班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙

2、齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。2、说教学目标知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。 体会换牙给自己带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。3、说幼儿情况天使一班的孩子大多都在5岁左右，有了一定的分析综合能力，和以前相比本次孩子们参与活动的主动性与积极性得到了提高。我班女孩多，许多幼儿能做到独立地思考问题，但总是怯于大胆回答问题，让人感觉比较被动，但他们还是喜欢思考的，对于自己喜欢的事物，他们总是有着非常浓厚的兴趣。2、说教学准备提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况；乳牙图片、恒牙图片； 镜子。 教法和学法直观

3、演示法：我运用图片和实物直观地向幼儿展示，引导幼儿认真观察事物，调动幼儿的观察兴趣，引发他们积极地思考。观察法：为幼儿提供图片材料，引导幼儿学会观察，感受图片里的内容，让他们有所体会，有所感悟。讲述法：在活动中启发幼儿大胆地用完整、准确的语言表述自己的观点和想法。5.教学过程一.Ppt课件，故事导入用故事引起幼儿活动兴趣。师：今天我们来了一位新朋友，他呀最近身上发身了一件事情，因为他的牙齿在动了，他有点着急，我们小朋友一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事《乐乐换牙》提问：乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？ 小

4、结：我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。 二、自由讨论：结合自己的经历，说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受。 二、师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。 小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担心

5、掉牙的时候会流血、会疼痛；可是掉了牙，吃东西又不方便；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，我们不必过于紧张、担心。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。 三、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。 1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。 2、了解换牙时的卫生。6.教学反思《乐乐换牙》是学前班的一个健康领域活动，前期搜集了许多材料，幼儿也始终用积极的状态投入到活动中，从整体上看，充分地体现了幼儿的主体性。选材

6、符合孩子的年龄特点：这节课我准备了课件有图片和音乐相结合，教具小镜子，上课过程中幼儿积极参与，整节课流程完整目标明确。在这节课中也有很多不足的地方，时间有点短没有很好的掌控到时间问题，在课堂中发现应该给幼儿展示多一点实际的图片。将互动小游戏穿插到课堂中。结尾音乐应该加点动作活跃课堂氛围。通过这次公开课我也有了很多进步，这是一次很好的学习机会。