5 六年级上册科学建立“地球档案”

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1、（鄂教版）六年级科学上册课件建立“地球档案”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、地球的构造地球表面积约5.1亿平方千米地球半径平均约6371千米地球赤道周长约4万千米地壳地幔地核绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com原始森林二、地球的过去绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com恐龙时代绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com由于自然环境的变化，原始森林不复存在，

2、恐龙灭绝了。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、地球的现在绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com奇特的地貌----冰川地貌绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com奇特的地貌----丹霞地貌绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新疆天山冰川绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com广东丹霞山绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com奇特地貌的形成是受其地域地理环境、气候以及地壳运动和水流

3、影响而形成的。全球有15大奇特地貌。除冰川地貌与丹霞地貌外，还有爱尔兰巨人堤、中国的石林、新疆的雅丹等地貌。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com环境污染----垃圾成堆绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com环境污染----废气排放绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com环境污染----有害化学物品绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com环境污染----鱼类等水生物大量死亡绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.

4、com污水横流的小河绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com人们把垃圾倒进江河湖泊绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com干涸的土地绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com被石油污染的海鸥绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com死在海滩上的海鸟绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com海洋生物杀手赤

5、潮绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com不再蔚蓝的大海绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com大气污染日益严重绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com地球档案地球的过去原始森林恐龙时代绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com地球的现在1、奇特的地貌冰川地貌丹霞地貌2、环境受到污染、破坏山体污染河流污染排放废气污染有毒化学品污染全球变暖地球档案土地沙漠化淡水资源供不应求乱

6、丢垃圾，垃圾成灾能源矿产资源短缺物种加速灭绝绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com善待地球科学发展4月22日为“世界地球日”植树种草节能减排保护地球，保护环境，人人有责地球档案绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com威胁人类生存的十大环境问题是：（一）全球气候变暖由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳（CO2）、等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化。大气质量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的

7、影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生变化和破坏。（二）臭氧层的耗损与破坏在离地球表面10~50千米的大气层中集中了地球上90%的臭氧气体，在离地面25千米处臭氧浓度最大，形成了厚度约为3毫米的臭氧集中层，称为臭氧层。它能吸收太阳的紫外线，以保护地球上的生命免遭过量紫外线的伤害，并将能量贮存在上层大气，起到调节气候的作用。但臭氧层是一个很脆弱的大气层，如

8、果进入一些破坏臭氧的气体，它们就会和臭氧发生化学作用，臭氧层就会遭到破坏。臭氧层被破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（三）生物多样性减少生物多样性是指所有来源的形形色色的生物体，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体；近百年来，由于人口的急剧增加和人类对资源的不合理开发，加之环境污染等原因，地球上的各种生物及其生态系统受到了极大的冲击，生物多样性也受到