8.3.1摩擦力及其影响因素

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1、人教版八年级物理上册第八章运动和力知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习8.3.1摩擦力及其影响因素大力士怎么能够拉动飞机呢？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.知道滑动摩擦力的概念，产生条件，影响滑动摩擦力的因素。2.认识控制变量的研究方法，培养学生观察、操作和归纳表达能力。【学习目标】知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：滑动摩擦力及其影响因素学习指导：请认真阅读P23—P25上面内容，特别是P23实验和P24的实验,基本概念用红笔作上记号，记一记，重点词语打上着重号。【自学检测】1.两个相互接触的物体，当它们时，在上会产生一种

2、阻碍的力，这种力叫做滑动摩擦力。2.使用可以粗略测量滑动摩擦力的大小。方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据原理，可知弹簧测力计示数等于。相对滑动接触面相对运动弹簧测力计匀速直线二力平衡滑动摩擦力大小知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.两个相互接触的物体一定有力的作用吗？把一个物体放在另一个物体上，在什么情况下所用拉力大？细读摩擦力定义分析概括摩擦力产生的条件是什么？（1）接触且接触面粗糙（2）物体要相互挤压（3）有相对运动知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.测滑动摩擦力的大小，各组测得摩擦力大小相同吗？可能是什么因素导致

3、结果不同？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.探究影响滑动摩擦力的因素实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度、接触面大小、物体运动速度等。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习设计实验和进行实验：（1）在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制哪些条件不变？如何改变压力的大小？（2）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，你选用的实验器材有：。（3）实验时，应怎样操作？木块、木板、棉布、毛巾、弹簧测力计知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习（4）把实验测得数据填入下面

4、表格中知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习（5）如何探究滑动摩擦力与接触面的大小关系？（6）如何探究滑动摩擦力与物体运动速度的关系？结论：滑动摩擦力的大小与接触面的和有关。与接触面的大小和物体运动速度。粗糙程度接触面间的压力大小无关知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习（易错题）某同学用弹簧秤称得一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平匀速向右拉木块。①当弹簧秤读数为1N时，木块静止不动，说明木块在水平方向受力（填“平衡”或“不平衡”），即木块受到的拉力F拉与受到的摩擦力F是一对（填“平衡”或“相互作用”）力，这时木块受到摩擦力大小是，方向，

5、此时的摩擦是摩擦。②开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的摩擦力大小是，方向，此时的摩擦是摩擦。③若在拉动木块运动中弹簧秤读数变为3N时，木块受到的摩擦力大小是。④木块在撤去弹簧秤后继续滑动，这时木块受到的滑动摩擦力大小是。平衡平衡1N水平向左静2N水平向左滑动2N2N知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习总结摩擦力是接触力，在判断物体之间是否有摩擦力及其方向时，应正确理解相互接触的物体之间的两个方面的关系，在判断物体之间是否有相对运动或相对运动的趋势时，要明确研究对象和参照物，在已经判断出存在摩擦力的情况下要明确摩擦力

6、的受力物体和施力物体。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.下面物体A是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手（填“竖直向上”或“竖直向下”）的摩擦力为；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为。竖直向上5N5N谢谢