7.1现代生物进化理论的由来

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时间:2019-05-07

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1、先有鸡还是先有蛋?神创论认为,地球及万物是上帝在大约6000年以前,即公元前4004年10月26日上午9:00钟创造出来的。神创论上帝耶和华在七天内创造了天地万物:第一日,造光,分明暗昼夜;第二日,造天,定晨昏;第三日,造地,分水陆,造植物;第四日,造日月星辰司昼夜;第五日,造飞禽和水生动物;第六日,造人类和陆生动物。第七日,天地万物造就完毕,耶和华休息,为安息日,定为圣日。在西方国家,当时:神创论和物种不灭论占据着统治地位。在中国,流传着女娲造人的神话故事。7.1现代生物进化理论的由来导学提示拉马

2、克的用进废退学说达尔文的自然选择学说达尔文以后进化理论的发展主要内容意义及局限性主要内容评价实例实例拉马克,法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一,生物学一词是他发明的,最先提出生物进化的学说,是进化论的倡导者和先驱。一、拉马克的进化学说:(一)主要内容:①生物不是神造的,而是由古老生物进化来的。(二)生物进化原因:一是“用进废退”二是“获得性遗传”②生物是由低等到高等逐渐进化的。③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。阅读教材P110,回答以下问题:拉马克进化学说的主要内容?生物进化

3、的主要原因是什么?用进废退:即经常使用的器官就发达,不使用的就退化。食蚁兽获得性遗传即环境引起或由于用进废退引起的变化,是可以遗传的。铁匠爸爸铁匠儿子(三)历史进步意义:1、反对神创论和物种不变论。2、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持,大多来自主观臆测。2、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。(四)不足:一、拉马克的进化学说:达尔文查理·达尔文(1809-1882)是英国的博物学家,是最终建立进化论的人。达尔文曾随英国海军勘

4、探船“贝格尔”号,做了历时五年(1831-1836)的环球航行考察,在动植物和地质等方面进行了广泛的观察,并采集了大量的生物标本和矿物标本,经过深入研究,形成了生物进化的观点。阅读教材p111-p113关注以下问题:达尔文的自然选择学说主要内容意义及局限性实例1.主要内容过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存前提动力内因结果鱼群鳕鱼的年产卵量是500万粒。如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。同种的斗争同种的斗争异种的斗争异种的斗争生物与无机环境的斗争请利用达尔文的观

5、点解释长颈鹿为什么脖子长?是因为环境改变了,诱导长颈鹿出现长脖子的性状吗?是因为抗生素用多了,诱导体内的细菌出现抗药性的吗?那么,环境对生物进化起了什么作用?生物进化的方向是定向的吗?自然选择的方向是定向的吗?生物变异的方向是定向的吗?意义:合理的解释了生物进化的原因揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都具有共同的祖先科学的解释了生物的多样性和适应性不足:对于遗传变异的本质未做出科学的解释;对生物进化的解释局限于个体水平;强调物种进化都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆炸等现象三、达尔文以后进化

6、理论的发展性状水平深入基因(分子)水平以个体为单位以种群为单位形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点,已经被多数人摈弃。深入课堂练习:1.下列表述中那一项不是拉马克的观点()A.生物的种类是随着时间的推移而变化的;B.生物的种类从古到今是一样的;C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代;D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用。B课堂练习:2.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子

7、,因此颈和前肢都变得很长;B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体产生了定向的白色变异;C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是他们长期互相选择的结果;D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性。C3.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性B课堂练习:4.现代生物进化理论是在达尔文进化学说的

8、基础上发展而来的,下列相关叙述不正确的()A.现代生物进化理论的核心是自然选择学说;B.现代生物进化理论认为进化的基本单位是种群,而不是生物个体;C.现代生物进化理论发展了达尔文学说,很好的克服了达尔文学说的局限性,成为生物进化理论的终极理论;D.现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论结合起来C课堂练习:5.下列符合现代生物进化理论的叙述是()A.物种是神创的;B.物种是不变的;C.种群是生物进化的基本单位;D.用进废退是生物进化的原因C课堂练习:

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