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1、应用写作（一）课程目标写作已成为信息传播的基本手段，写作还是思维的极好训练、学习的最佳途径，是大学学习“众课所归”之一。高等教育对写作能力有明确的规定，以论文写作为例，大专毕业要提交不少于4000字的专业论文,本科则为8000字;并能比较熟练地写作社会与本专业常用的各类应用文，做到训练有素，“功夫”合格：书写清整规范，标点正确精严，行款美观得体，文面大方素洁，写文讲究立意，运思严于布局，平时注重积累，写前拟制提纲，下笔一气呵成，写后重视修改。关于课程考试与学习形式课程考评方法1、考试方式：开卷2、成绩计算方法：平时作业占总成绩10％，期末考试占总成绩90％。本课程学习
2、主要形式：以学生自主学习为主，辅以课件播放课、网上实时和非实时答疑、网上BBS讨论。学生根据教材、课件和院历，自主安排学习计划。教学安排写作之道给感觉添上灵魂成功之径沟通起步认识规律:打好“基础”抓住“关键”突破难点:注重创造精心谋篇文字功夫：掌握表达规范定篇文体之规先规矩而后巧利用大众传媒抓好信息传播写作公务文书讲究体式规范编制经管文书：合体、严密、省净话稿写作:要说得成功,应当精心拟好话稿撰写学术论文：创新当为魂为明天鸿飞奠基新媒体新写作特别提醒写作是经验科学学科“道理”要听,“样子”(例文)要看,最关键的是要“
3、写”。今日中国正处在社会转型的剧变期,真诚期望诸位珍惜这一段浙大学习岁月,予祝各位从这里一展新的鹏程,扬帆远航!本课才24节,面授时间不过才14个钟点,期盼你与老师共度这840分钟,学好这大学“众课所归”的应用写作课。应用写作课不仅要听好课,理解并把握文体规范,更要注重智能训练,注重练习。期末安排开卷考,记忆性知识不会考,但理解领悟性题目与重点文体应用写作题绝对不是临场翻翻书本查阅课件就能应付了事的。从这里出发各位在市场经济洪潮中,面对时代与社会的严峻挑战,克服工作与家庭的种种困难,勇敢地重回大学课堂,来到百年求是园。这一崇高的追求契合21世纪地球人的胸怀,你们的炽热
4、的情感与好学的精神令人钦佩,老师将力尽棉薄悉心服务,我们深信:师生互动合作,一定能学好本课。写作之道:给感觉添上灵魂写作作为一门古老而又年轻的学科，近二十余年来焕发出蓬勃发展的新机：传统的知识体系已经被突破，新的研究视野与方法、手段使人耳目一新。学习写作，要认识写作活动规律，写作观念须更新，学习方法讲究“乐”和“巧”。一、新概念新目标新思路（一）新概念：人际沟通信息传播的基本手段（二）新目标：写作学习要实现“三级跳”（三）新思路：分析入门，注重应用二、沟通传播有效沟通（一）沟通（二）传播与传播学（三）有效沟通成效写作三、把注意力转向读者案例说话白宫简报吉光片羽论写作（
5、张爱玲）相关链接成功之径沟通起步沟通,对你事业的成功与个人的幸福极为重要:沟通的重要技艺与诀窍就是能写善说.高等教育要与社会需要零距离,与职业岗位要求接轨,学习写作很重要:让我们用激情与智慧,从沟通起步,去浇灌成功之花!写作新概念“现代”写作认为，写作是人际沟通信息传播的基本手段，是运用文字为主的推理符号来传达信息、交流思想以期发生相应变化的社会活动。大学写作学习新目标大学写作学习要实现“三级跳”第一级：能写。第二级：爱写。第三级：善作。当然，写作学习不仅在于作者的热情与成果，而要注重历练后的一种感觉，一种把握，一种领悟。写作学习上了第三级，才显大功效。写作我能我爱我
6、善!学习新思路分析入门，注重应用1．分析入门，给感觉添上灵魂。2．明确“主攻方向”，寻觅“突破口”。3．结合实践写作，达到既定目标。不“纸上谈兵“,要“真枪实弹“,结合实际写作,达到既定目标。理论基点:写作新视角沟通传播有效沟通(一)沟通--写作的新视角沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程。包含口头语言、书面语言、形体语言、个人习气和方式及交际环境。(二)传播与传播学--写作的新视野“五W模式”，一个传播过程包含五大要素：传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象、传播效果。(三)有效沟通成效写作--目标管理优化运行成功的写作不都是事先安排周至的，常常是大致有数，边想
7、边写,对写作的过程与相关因素进行最佳的控制.传播学传播学是一门新兴的社会科学学科，20世纪40年代始于美国，80年代引入中国大陆。传播学奠基人美国威尔伯??施拉姆和其弟子波特仿宇宙年说法,把人类史假定为100万年,而把它比作24小时的一天：“传播学时钟”,那么1秒钟为11.6自然年。我们发现直到:21:36人类才创造了语言(10万年前)，23:52文字出现(5500年前),23:59印刷术(约620年创造)，23:59’47”，电子传播1844(电报发明),23:59’56”电脑发明,离凌晨仅4秒钟，因此，我们说:“人类很古老，传播很年轻”。更新观念
