中美家庭教育差异

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1、中美家庭教育差异美国学者戴维·刘易斯总结了教育孩子的40条，集中反映了美国人的家教观,笔者也总结了中国家庭教育40条,现把两种教育观放在一起相比较,以飧读者。1．中国家长只要看到孩子的房间里或桌面上很乱，便去责怪他，不论什么原因；美国家长不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创造、活动有关。2．中国家长经常对孩子说：“XXX比你强！”；美国家长永远不对孩子说，他比别的孩子差。3．中国家长不让孩子参与家务计划，在外出旅行前也不让孩子参与旅行计划；美国家长允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。4．中国孩子与成年人交

2、往必须征得家长的同意；美国家长教孩子与各种年龄的成年人自由交往。5．在孩子做事情的时候，中国家长反复给他挑毛病；美国家长在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。6．中国家长在条件允许的情况下给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子学习用；美国家长给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。7．中国家长决不允许孩子玩各种废弃物；美国家长允许孩子玩各种废弃物。8．中国家长自己没有合理的行为习惯，却要求孩子养成合理的行为习惯；美国家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。9．中国家长不希望孩子与比自己社会文化阶层低的家

3、庭的孩子交往；美国家长帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。10．中国家长带孩子到家长自认为孩子会感兴趣的地方玩；美国家长带孩子到孩子感兴趣的地方去玩。11．很少有中国家长让孩子从小养成读书的习惯，并有很多中国家长对课外读物深表反感；美国家长让孩子从小养成读书的习惯。12．中国家长经常用辱骂甚至殴打来惩治孩子；美国家长不用辱骂和体罚来惩治孩子。13．对孩子提出的所有问题，中国家长大部分都用搪塞的方式予以回答；美国家长对孩子提出的所有问题，都耐心、诚实地做出回答。14．潜意识中中国家长不希望孩子成为有个性的人；帮助孩

4、子成为有个性的人是美国家长的职责。15．中国家长在孩子思考问题时常常加以引导；美国家长让孩子独立思考问题。16．中国家长有很多问题不能与孩子共同探讨，理由是:这是大人的事；美国人不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。17．中国家长不鼓励孩子编故事、去幻想，希望孩子脚踏实地的生活；美国家长鼓励孩子编故事，去幻想。18．很多中国家长不会帮助孩子修改作业；美国家长帮助孩子修改他的作业。19．中国家长会向孩子灌输：“你不表现自己，就不会有人认为你可爱。”；美国家长向孩子说明：“你本身已经很可爱，用不着再表现自己。”20．当孩子做他力

5、所能及的事情的时候，中国家长会因为所谓安全或其他问题而阻止孩子；美国家长让孩子做他力所能及的事情。21．中国家长都很忙，不会每天都抽一点时间和孩子单独呆一会儿的；美国家长尽量每天都抽出时间和孩子单独在一起。22．随着孩子年龄的增长，很少有中国家长甘心让孩子看电视的，更不用说向孩子推荐电视节目了；美国家长帮助孩子寻找值得注意的电视节目。23．中国家长在对待孩子的个人要求时，往往和学习成绩联系起来；美国家长认真地对待孩子的每个要求。24．中国家长会对孩子说：“无论什么情况都有父母为你撑腰！”；美国家长鼓励孩子尽量不依赖成年人。

6、25．中国家长只相信孩子的感情但并不信任他；美国家长相信孩子的理智并信任他。26．在孩子提出对某件事情的问题和看法时，中国家长通常都会认为太天真而不与重视；美国家长认真对待孩子提出的正经问题和看法。27．当孩子会背诗、讲故事和唱歌曲时，中国家长会给孩子提出更高的努力目标；同样情况美国家长会对孩子及时提出表扬.28．在孩子独立做一件事的过程中如果出现了偏差，中国家长会阻止孩子将工作继续进行下去的；美国家长让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。29．中国孩子的特长取向是由其家长根据自己的人生经验决定的；

7、美国家长发挥孩子积极认识自己才干的能力。30．中国孩子仅仅对自己的食品有决定权；美国家长让孩子遇到事情尽量自己做决定。31．大多数中国孩子的东西在其家长眼里，差不多全是垃圾；美国家长做一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。32．中国家长替孩子制定他的个人计划和完成计划的方法；美国家长帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。33．作为对学习成绩好的奖励，中国孩子会不失时机的向家长讨要他喜欢的东西的；美国家长向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。34．中国家长还有为已识字的孩子读点东西的吗?美国家长定期为孩子读点

8、东西或者共同读点东西。35．中国家长经常用孩子以前犯过的错误来警示他；美国家长不因孩子犯错误而戏弄他。36．除了课本知识外，中国家长并不希望自己的孩子了解更多的事情；美国家长帮助孩子详细制订实验计划，了解更多的事情。37．中国家长认为孩子的任务就是学习，至于发现问题和解决问题是孩子长大以后的事；美国家长