2.传热实验new

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1、化工传热综合实验装置说明书天津大学化工基础实验中心2012．1113一、实验目的：1.通过对空气—水蒸气简单套管换热器的实验研究，掌握对流传热系数αi的测定方法，加深对其概念和影响因素的理解。并应用线性回归分析方法，确定关联式Nu=ARemPr0.4中常数A、m的值。2.通过对管程内部插有螺旋线圈的空气--水蒸气强化套管换热器的实验研究，测定其准数关联式Nu=BRem中常数B、m的值和强化比Nu/Nu0，了解强化传热的基本理论和基本方式。二、实验内容：1.测定5—6个不同流速下简单套管换热器的对流传热系数αi。用图解法求关联式Nu=ARemPr0.4中常

2、数A、m的值。2.测定5—6个不同流速下强化套管换热器的对流传热系数αi。用图解法求关联式Nu=ARemPr0.4中常数A、m的值。3.同一流量下，按实验所得准数关联式求得Nu0，计算传热强化比Nu/Nu0。三、实验原理：1.普通套管换热器传热系数及其准数关联式的测定（1）对流传热系数的测定对流传热系数可以根据牛顿冷却定律，用实验来测定。因为<<,所以传热管内的对流传热系数K，K（W/m2·℃）为热冷流体间的总传热系数，且，所以：（1）式中：—管内流体对流传热系数，W/(m2·℃)；Qi—管内传热速率，W；Si—管内换热面积，m2；—管内平均温度差，℃。

3、平均温度差由下式确定：（2）式中：—冷流体的入口、出口平均温度，℃；tw—壁面平均温度，℃；13因为换热器内管为紫铜管，其导热系数很大，且管壁很薄，故认为内壁温度、外壁温度和壁面平均温度近似相等，用tw来表示，由于管外使用蒸汽，所以tw近似等于热流体的平均温度。管内换热面积：（3）式中：di—内管管内径，m；Li—传热管测量段的实际长度，m。由热量衡算式：（4）其中质量流量由下式求得：（5）式中：Vi—冷流体在套管内的平均体积流量，m3/h；cpi—冷流体的定压比热，kJ/(kg·℃)；ρi—冷流体的密度，kg/m3。cpi和ρi可根据定性温度tm查得，

4、为冷流体进出口平均温度。ti1，ti2，tw，Vi可采取一定的测量手段得到。（2）对流传热系数准数关联式的实验确定流体在管内作强制湍流，被加热状态，准数关联式的形式为（6）其中：物性数据λi、cpi、ρi、μi可根据定性温度tm查得。经过计算可知，对于管内被加热的空气，普兰特准数Pri变化不大，可以认为是常数，则关联式的形式简化为：（7）这样通过实验确定不同流量下的Rei与，然后用线性回归方法确定A和m值。2.强化套管换热器传热系数、准数关联式及强化比的测定13强化传热又被学术界称为第二代传热技术，它能减小初设计的传热面积，以减小换热器的体积和重量；提高

5、现有换热器的换热能力；使换热器能在较低温差下工作；并且能够减少换热器的阻力以减少换热器的动力消耗，更有效地利用能源和资金。强化传热的方法有多种，本实验装置是采用了多种强化方式，见表图1螺旋线圈强化管内部结构其中螺旋线圈的结构图如图2-1所示，螺旋线圈由直径3mm以下的铜丝和钢丝按一定节距绕成。将金属螺旋线圈插入并固定在管内，即可构成一种强化传热管。在近壁区域，流体一面由于螺旋线圈的作用而发生旋转，一面还周期性地受到线圈的螺旋金属丝的扰动，因而可以使传热强化。由于绕制线圈的金属丝直径很细，流体旋流强度也较弱，所以阻力较小，有利于节省能源。螺旋线圈是以线圈节

6、距H与管内径d的比值以及管壁粗糙度（）为主要技术参数，且长径比是影响传热效果和阻力系数的重要因素。其他强化方式请参见相关文献！科学家通过实验研究总结了形式为的经验公式，其中B和m的值因强化方式不同而不同。在本实验中，采用实验1中的实验方法确定不同流量下的Rei与，用线性回归方法可确定B和m的值。单纯研究强化手段的强化效果（不考虑阻力的影响），可以用强化比的概念作为评判准则，它的形式是：，其中Nu是强化管的努塞尔准数，Nu0是普通管的努塞尔准数，显然，强化比＞1，而且它的值越大，强化效果越好。需要说明的是，如果评判强化方式的真正效果和经济效益，则必须考虑阻

7、力因素，阻力系数随着换热系数的增加而增加，从而导致换热性能的降低和能耗的增加，只有强化比较高，且阻力系数较小的强化方式，才是最佳的强化方法。四、实验装置的及泵情况131.实验设备流程示意图见图-2图-2空气-水蒸气传热综合实验装置流程图1-液位计；2-储水罐；3-排水阀；4-蒸汽发生器；5-强化套管蒸汽进口阀；6-光滑套管蒸汽进口阀；7-光滑套管换热器；8-内插有螺旋线圈的强化套管换热器；9-光滑套管蒸汽出口；10-强化套管蒸汽出口；11-光滑套管空气进口阀；12-强化套管空气进口阀；13-孔板流量计；14-空气旁路调节阀；15-旋涡气泵；16-蒸汽冷凝

8、器实验装置流程简介：如图-2所示，实验装置的主体是两根平行的套管换热器，内管为紫