如春风化雨,滋润我园丁学子

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1、如春风化雨,滋润我园丁学子——“互联网+”对永安一中师生学习与生活的影响及对策永安市第一中学高一(4)班戴孟宸李碧清指导老师:黄雪惠互联网+,是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统产业进行深度融合,创造新的发展生态。2015年3月5日李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,如今,“互联网+”在全国产生广泛影响。为了更好了解互联网+对我校学生学习与生活的影响,我们随机在高一、高二、高三分别对老师们、同学们分发调查问卷。考虑到老师们、学生们的综合情况,我们在文科、理科老师中发放

2、40张调查问卷,学生中发放100张问卷。通过调查问卷我们得出了如下结果:一、无线光纤串联天下,博古通今事事关心当下,网络学习在我校学生中已成为一种趋势。学生中5.8%提及网易公开课,6.8%提及腾讯课堂,4.9%提及百度传课,13.6%提及优酷,有道学堂,道客巴巴等,68.9%没有使用网络学习。同时,老师们的思想发生了变化,老师意见中,77.5%赞成,支持学生在课余时间增补缺漏;22.5%反对,认为这会使学生产生依赖心理,降低上课参与度。大部分老师赞成学生使用网络学习,体现了互联网+悄然改变了老师对

3、教育方式的看法。搜题软件在学生的心中不可替代。对常用搜题APP,45.7%提及小猿搜题,31.9%提学及学霸君,1.1%提及学习宝,11.7%提及其他软件,9.6%表示没有用这样的软件。可见搜题软件帮助学生解决了很多作业难题。对常搜索科目,语文、英语、数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治分别占7.5%、24.2%、66.7%、52.5%、36.7%、16.7%、19.2%、15.8%、11.2%。搜索最多科目是数学、物理两科最多。学习生活中,数学、物理两科较难,说明搜题软件已进入学生的学习生活。

4、在调查中学生反映搜题软件提供的答案与老师提供的答案对比发现,搜题软件解答过程较简略,规范性一般,说明搜题软件仍需进一步完善,才能满足学生要求,搜题软件帮助节省时间已成共识。即使搜题软件如此方便,但过半数学生仍能控制好,不产生依赖心理。但在调查结果显示,过半数老师不赞同,主张学生应自力更生,同时有四成多老师赞成,说明在这方面,师生应多交流沟通,达成双方都能接受的共识。通过调查,我校学学生的网络阅读,情况如下②老师:我们的结论是:智能手机带来的便利,使网络阅读快速发展,学生阅读方向也发生变化,他们主要阅

5、读网络小说、新闻、刷朋友圈、看微博等。体现在网络阅读最常用的平台上。通过调查我们发现,学生对网络阅读保持冷静、自控的态度,没有因感兴趣沉迷其中,阅读时间控制在一定时间内,大部分学生对网络阅读衍生品和互补品没有出现情有独钟的现象。网络阅读吸引学生的地方,更偏向利于学习,而不是沉迷上瘾。可见老师、家长不必对其过于紧张。但有一部分学生表示网络小说描述的是他们心中所向往的世界,体现这些学生的消极态度,对网络阅读带来的作用,最多谈及的是舒缓压力。所以在高中学业紧张的情况下,老师、家长应积极关注学生心理,为学生

6、创造适度宽松的环境,这对学生、老师、家长才会更有利。同时,大多数老师表示对有益的网络小说持欢迎态度,只要注意时间和场合即可,建议学生可以学习文章优点,关注国家大事。这是老师对学生应如何对待网络阅读的要求。二、沟通交流连接你我,休闲娱乐丰富生活是否关注QQ空间或朋友圈是否使用QQ电话使用QQ电话的频率及原因社交软件改变了人与人的沟通方式,改变了认识对象的范围,也改变了人们在交往选择的倾向。自QQ、微信诞生以来,便获得了许多用户,其中不乏学生。通过调查我校学生在使用这些社交软件上,没有出现过多依赖,没有

7、花太多时间,也没有花太多精力,原先被认为可能损害的亲情关系,没有因此而出现问题。对QQ/微信红包,学生没有出现见钱眼开的现象。新推出的QQ通话没有使学生产生依赖。可见社交工具带来的危害可能没有原先人们想象的大。在互联网的大潮中,大多数老师已开始参与QQ/微信等休闲方式,改变了对其的看法,认可学生只要保证学习可以偶尔参与。老师们对学生上网的大致意见统一,认为学生上网应有度,保持适当自控。通过调查我们发现,随着手机广泛普及,玩游戏主要方式从电脑转移到手机。平常玩的游戏,有LOL,QQ,4399,7K7K

8、,DOTA,炉石传说,单机,球球大作战,别踩白块,QQ游戏,MC等。学生论述互联网+游戏时,我们发现学生对网络游戏的看法是较正确的,不存在极容易沉迷一说。说明学生对网络游戏的理解是较妥当的,不需老师、家长一再强调网络游戏的危害。在调查中,我们对老师的态度感到欣慰。有过半数老师对学生玩游戏的态度些许放开,且老师开始参与其中,说明老师的思想有明显改变。三、如春风化雨,滋润我园丁学子现如今联网+,如愿春风化雨般,滋润我园丁学子,给我们的学习生活带来广泛、深刻影响。综合以上调

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