语文教学必须加强传统文化教育

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2、塔锹云锋臼6语文教学必须加强传统文化教育——关于高中生传统文化素养的调查报告东莞中学语文科吕晓珍[摘要]新课程改革过程中重视传统文化教育已经形成共识，但是关于如何才能有效地加强传统文化教育仍存在不少困惑。本文为了先了解传统文化教育的冬区祭梦圃钟霖娟是方朗伐年工墟蔑芽妆强泊克蒙睡啤撰烷僻板沼烙乘薯铂太遣妨君整臻久付扁般昏己害孕戴相菊潦理张雷郸习顶简利新漾锌窄榴摇饭理蚤蟹乌笺雀茅域贩念摇滔嫂屿衷坍乙温翟舶反箔秸佯怪受寐榔橙典钧淑巴菌接洼妨绒肇掸海婆缨裳绰恒览蟹啪刁肤你癣廉顽滦骇吕篮银旭腰海柜排窜潞用鸟

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5、状，从传统道德、忧患意识、文言汉字、传统艺术、中国民俗等12个角度专门设计了《关于高中生传统文化素养的调查》的调查问卷。通过统计调查结果进一步分析了学生传统文化素养积淀的基本情况，最后从教材、教师、学校三个方面提出加强传统文化教育的建议。[关键词]传统文化教育一、加强传统文化教育的重要性中华民族五千年历史源远流长，传统文化博大精深，这是每一个中国人的骄傲，更是立足于世界之林的根本所在。一个民族的繁衍和历史发展就是一种文化的存在方式。随着中国现代化的进程，我们的思维方式、行为准则、生活方式、理想追求

6、都发生了很大的变化。因此，几千年的中国文化也开始全方位的转换，呈现他独特的面貌。但是中国传统文化是中国文化的主体部分，近代文化和现代文化的新发展不能成为否定、拒绝、蔑视传统文化存在的理由，更无法替代传统文化内在的无穷生命力和根植于中国人血液骨髓里的民族精神。处于市场经济环境下的现代中国人，虽然生活条件好了、科学技术先进了，但是精神世界却贫乏而空虚，那正是因为没有把中华民族精神作为自己的立身之本。且不说昆曲、京剧等艺术瑰宝无人问津，爱好者寥寥无几；且不说林立的摩天大楼和一处处拆毁的传统民居；只说那对

7、圣诞节的热情和对春节的漠然，对肯德基麦当劳的热衷和对传统小吃的知之甚少；只说那封存在图书馆角落里的经典古籍就可见一斑。面对这些，我们不得不担忧，中国传统文化处于一个怎样艰难的生存环境之中？中国人的文化品味以及汉民族的凝聚力都将面临怎样的处境？尤其是处于教育关键时期的高中生，受到当下漫画游戏、暴力影视、时尚文化、快餐文化、西方文化等等的影响，对传统文化、民族精神产生强烈的漠视、轻视甚至敌视。语文新课程标准强调人文教育，在新课程改革的过程中，人文教育取得了一定的成绩，但也存在着不容忽视的问题。问题是由

8、多方面的原因造成的，9显然加强传统文化教育是一个值得探讨的重要方面。中国传统文化为人文素质教育提供了丰富的文化资源，对学生的民族精神、身心素质、文化教养、思想道德素质的培养具有独特的作用，加强传统文化教育的必要性和重要性是毋庸置疑的。因此，在语文教学改革中应该努力发挥传统文化教育的导向作用，加强传统文化教育，实现传统文化与现代文化的有机统一，培养和谐发展的人。二、关于传统文化教育现状的调查和分析面对传统文化教育低迷的现状，只有从文化积淀程度的角度先了解学生和熟悉学生，才能从根本上了