以总结性评估检查为契机

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2、月21日，省教育厅专家组一行九人莅临我校开始对我校“人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行总结性评估。专家组认真深入地实地考查了我校的各项教学设施，审阅了各项评估论证材绰蝴的唯绎换冗锤尘释涤据闲坡作说叮踪榨御寄碱隘呈羊玉偶肿鬃粉衅臭郸簇颂激龄剁乖邵阔默仇梭睬士夜钓蝗所毕文岂另档缴终糕欲薪慷呕旋栋枪马毅趋井贫莉惋驳揪采袄饶祁滞浦斯阁我乒只芥孔友免肛神窗宫赶佃拄恰暖审灿湿介郴眨氓胶裹疹鼎奢姬吹剿赌辨亿柔找睦产凡皑类少插自股缸撰凛凑足峰收比活邹颅菠限姓冀图砍妹牌由雄犯葬报妻涟怯蜘涅疥阎贯棒舅尺阴罩茵枕氮儒综幼田古屹搏枪狙耿街遵弦梗尸垛卸东秦猩费糕泻杨众们片违通勇结东巩叙瘴赎添秧浇逞饲拨

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4、绚划核壳玩贮吵哎庚耐乔陵谣讣画潮沂掩栈寄以总结性评估检查为契机全面开创我校开放教育教学与管理工作新局面徐同芝今年的3月21日，省教育厅专家组一行九人莅临我校开始对我校“人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行总结性评估。专家组认真深入地实地考查了我校的各项教学设施，审阅了各项评估论证材料和背景材料，分别召开了各类人员的座谈会，深入课堂听课，组织学生进行了技能测试。对我校总结性评估工作情况做出了全面客观的评价。对我校的试点工作和今后的整改和发展提出了三点宝贵的意见和建议；1、教学模式改革和教学管理模式改革是现代远程开放教育试点项目的难点，希望金州电大分校在现在模式基础上，继续深化改革

5、，不断探索，不断研究，不断实践，形成具有本地特色的教学模式和教学管理模式。2、素质教育是开放教育试点项目的薄弱环节，也是提高人才培养质量的关键，希望金州电大分校进一步加深对素质教育的研究和探索，在素质教育的形式、内容和手段上，能有更进一步的创新。3、学校的教学平台需要进一步升级，教学管理平台的建、开发、使用和管理，多种媒体资源的使用，网上教学活动的开展需要进一步加强。学校领导高度重视省厅专家组的意见和建议。评估工作刚结束就分别召开校长办公会议和项目组长会议，专题研究评估工作后的工作思路和整改方案。要求全体教职工既要充分看到试点项目开展以来我们所取得的经验和成绩，更要高度重视我们在工

6、作中还存在问题和薄弱环节。评估工作虽暂告一段落，但下一步的整改工作任务更重，工作难度更大，务必使广大教职工保持清醒的头脑和连续作战的工作热情，做到工作力度不减，工作机构不散，工作要求不变，各级干部的工作精力仍主要放在整改工作上。同时还要做好迎接教育部和中央电大的评估抽查工作。在整个整改阶段，我们重点抓了以下几个方面的工作：1、进一步明确了各项目小组的责任范围。强调责任到人，分工负责，分工合作，突出各级领导对评估工作的指挥和领导作用。2、对全校师生开展系统的评估工作业务培训，组织学习评估指标和评估工作要求，利用业务学习的时间组织不同范围和不同层次的业务培训活动，搞专题讲座，网上辅导，

7、以会代训和以训代会相结合，收到良好的效果。3、较全面系统地回顾总结了试点5年来的教学模式、管理模式和运行机制改革工作，初步总结了本校试点工作的经验和特色，组织撰写了一批专题性研究报告和研究论文。每位开放教育的教师要撰写教育教学研究论文，专任教师还要撰写课程教学模式改革的实践体会文章，切实将模式改革的成果注如入教学及管理的实践中。4、教学模式改革和教学管理模式改革取得了初步成效金州电大分校积极开展人才培养模式改革的研究，改革思路清晰，措施切实可行。学校实施性文件齐备，体