深入学习实践科学发展观活动工作简报第62期

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1、中共北京石油化工学院委员会深入学习实践科学发展观活动工作简报第62期中共北京石油化工学院委员会学习实践科学发展观活动领导小组办公室编印2009年5月4日重点实验室深入学习实践科学发展观促进科研团队从“单兵作战”向“集团作战”模式转变近日，重点实验室组织相关人员召开了以“深入学习实践科学发展观优化整合重点实验室科研团队”为主题的研讨会，以深入贯彻落实学习实践科学发展观为契机，进一步完善组织管理工作，优化整合重点实验室科研团队，提高科研水平和研究效率，使重点实验室的管理和研究走上科学、协调、持续发展之路。会议由重点实验室常务副主任薛龙同志

2、主持。会后经过多次酝酿和讨论，最终形成了重点实验室科研团队建设从“单兵作战”向“集团作战”模式转变的发展思路。重点实验室经过多年发展，已经建立起特种机器人、特种焊接技术、光机电一体化技术、先进过程装备与控制技术四个研究方向，具有鲜明的学科特色，形成了科研团队，并取得了一系列研究成果。尤其是特种机器人研究团队荣获2005年北京市特种机器人创新团队，并以优秀的成绩完成三年建设任务。实践证明科研学术团队建设是重点实验室建设的核心问题、是科研发展的保障。重点实验室科研团队按研究方向建设，有其优越性，但是目前在研究方向多、人员少（每个方向上平均

3、为3－4人）以及骨干教师仍然承担一线主要教学任务的情况下，也充分暴露了其局限性，制约了科研团队的发展，必须根据现实情况探索适应科研工作和实验室发展的特色之路。结合学习实践科学发展观活动，深入挖潜，积极探索实验室协调、持续的科学发展之路，促进科研团队的快速发展，对重点实验室团队建设和管理提出新的思路和方案。重点实验室主要从事光机电方面的应用科学的高新技术研究，致力于光机电一体化产品的研究开发，在四个研究方向上普遍需要机电方面的工程技术人员，因而有必要建立一支资源共享的机、电设计平台。鉴于此，重点实验室在原有四个研究团队的基础上，根据人员

4、特长和科研任务的专业特点，实施具体调整方案：（1）根据各研究方向科研工作特点，保持原有的按研究方向形成的各研究团队整体不变，对部分团队成员组合进行局部优化整合，以保证各研究方向科研项目理论研究阶段工作的深入性和延续性。（2）在各研究团队成员基础上，优化资源配置，根据学科特点成立机械设计组和电气设计组，每个小组由3－4名以青年教师为主的成员组成，为进入开发实施阶段的各研究方向科研项目服务，对电气、机械的关键技术问题进行集中攻关。机械设计组和电气设计组的设立，缓解了各个研究方向上人员不足和重复设置等问题，克服了各个研究方向上“单兵作战”科

5、研模式的局限性，提高了整体科研工作的效率和水平，加强了实验室内部团队间人员的交流和知识结构的互补，实现了资源优化配置。设计团队在科研过程中充实各个研究方向的科研团队的力量，在动态上壮大每个研究方向上的科研团队实力，形成团队中有团队和实验室整体构成一个大的科研团队的态势，从而建立“集团作战”的科研模式。科研团队研发模式由“单兵作战”模式向“集团作战”模式转变，不仅改变了科研工作模式，还使整个重点实验室凝聚成一个更有战斗力的科研团队，并为年青教师的快速成长提供了科学的平台。这些青年教师具有双重身份，他们既隶属于原研究方向，同时又参加机、电

6、设计组设计工作，这样能够提高青年教师的科研实践的工程能力和研究水平，对团队建设和青年教师培养必将发挥积极作用。（光机电重点实验室）责任编辑：贾元玉楚毓华联系方式：xcb@bipt.edu.cn联系电话：81292096报：北京高校深入学习实践科学发展观活动领导小组送：校领导、学校深入学习实践科学发展观活动领导小组成员发：各党总支、直属党支部、党支部（共印100份）