中华汉字：穿越千年时空的信息能量

《中华汉字：穿越千年时空的信息能量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中华汉字：穿越千年时空的信息能量中华文明绵延数千年，为人类创造与铸就了无数穿越时空的卓越与辉煌，是全世界四大文明古国中，唯一一个文明传承从不断层的国度，实乃人类文明中的奇迹，堪称无与伦比。 而这，首先应当归功于中华文明的主要载体——汉字！有人将汉字称之为中国四大发明之外对人类的又一大发明贡献，汉字是世界上唯一“音、形、义”三合一的文字，是全息的信息载体，世界上大多数文字都是一维的，或单纯表音，或单纯表意，唯有汉字才是合三为一的文字，其丰富的内涵信息与能量是其他任何文字所无可比拟的。 从中华文明远古时期的仓颉造字伊始，即发生了“天雨粟，鬼夜哭”的奇异现象。据《淮南子

2、·本经训》记载：“昔者，仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”。汉字的产生，竟然是惊天地、泣鬼神的壮举！也就是说，汉字从诞生的那一天起，即以其强大的信息能量撼动着自然界。这也是人类文明史上罕有的现象。究其原因，因为汉字诞生后，“造化不能藏其密，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭” （《历代名画记·叙画之源流》）。汉字揭开了天地间的奥秘，记录了民族成长的历程，从结绳记事、口头相传的方式，发展到了一个不可磨灭的稳固的载体，使得人类文明的传承与积累变为现实和可能，人类将以一种前所未有的崭新面貌出现在这个星球上，从而震惊了天地鬼神。 仓颉造字后，经历代“仓颉”们的不断发明和完善，形成

3、了我们主流的汉字体系。在历史的长河中，使用过汉字和正在使用汉字的人数，数以亿万计，是人类文明史上使用人数绝对第一位的文字，是地球有记载的历史中，对人类文明贡献最大的文字。正是由于汉字从古至今高度的传承性和连贯性，使得中华文明代代相传，中华文化辉煌灿烂，中华民族生生不息，繁衍发展。 汉字有着它独特的能量结构系统，以他形、音、义等形式作用于每个使用者。每个使用者在使用过程中都在不同程度地加强或影响着这种能量；每次使用又会在原有基础上，更多地赋予了新的能量，这些叠加的能量会以信息波的形式接受和释放着。一、 汉字拥有强大的能量场汉字是汉民族累世积代生命活动的窠穴，是民族生

4、命意识的凝聚，它蕴藉着整个民族旺盛的生命能量。中华民族上下五千年的文化能量，全都积淀在汉字之中，普通的汉字便产生了丰富的信息。它藴含了我们整个民族的各种感觉、意念、情绪、感受力与想象力，还有整个民族所特有的人性、神性和诗性。这种藴含于汉字之中的特殊的信息，眼看不到，手摸不着，是以一种场态形式存在的，从某种意义上说，它是一种特殊物质的特殊存在形式，对人的心理思维产生着特殊而微妙的影响。一个汉字，就蕴涵着一个丰富的心理场、文化场能量。 如看到“人”字，就会产生同类的亲近感、归属感；看到“鬼”字，则给人以恐怖感、惊悸感。看到“狗”字的感觉与看到“狼”字的感觉也肯定是截然

5、不同的，因为这些汉字经累代的使用，已灌注、凝集、浓缩着人们丰富的心理能量。 再如看到一个“火”字——首先感到的是发光、发热、发红的火苗窜动的形象，然后又会想到“灶火”、“香火”、“野火”、“篝火”“烽火”、“炮火”，由此又会想到和平、欢乐、温暖与幸福，想到战争、苦难与悲哀。由此，又会引发热爱和平、痛恶战争的情感来。何为如此？因为“火”字在其运用过程中，被人们灌注、凝集了这么多的信息，产生了这么大的能量。这就是“火”字的能量场效应。如果谁学“火”字，只识其“huo”之音，只识其“点、撇、撇、捺”之形，只知其为“独立结构”，除此之外，一无所知，那他只能算是一个识字的文

6、盲。心灵所造之物，还须用心灵去学，舍此，神人无救！ 物、义、语合体，音、形、义统一，是中华汉字的鲜明特点，是中华汉字具有场性、场能的渊源，也是中华汉字独一无二的优势。这一点，是西方纯拼音文字所用运也不可能具备的。利用汉字的这个优势，如果教学得法，学生在识字过程中就能在在大脑中形成许许多多的事物的表象或概念，为以后的思维发展打下坚实的基础。纯拼音文字则不行，学了一个单词，并不能立即在大脑皮层上建立比较稳定的与之对应的事物的表象或概念，因为纯拼音文字没有独立获得事物意义的功能。 比如，你看到英语“ball”这个单词，便不能确定它是表示“球”还是表示“舞会”；看到“ma

7、tch”这个单词，也无法确认它是表示“竞赛”这种行为，还是表示“火柴”这个事物……而汉字是不会出现这种难堪的现象的。外国专家曾作过一项有趣的实验，他们把同龄儿童分为两组，一组学汉语，一组学英语。实验结果表明，开始阶段，学英语的一组比学汉语的一组在单词（单字）的的拼写、记忆上，速度要快一些；但到掌握了一定的字词以后，无论是在词汇的组合，还是在阅读理解、思维能力发展方面，汉语组明显优于英语组。 1986年2月3日的《上海译报》转载英国《大公报》上一则中美儿童智力测验结果及对此所作的分析：研究人员把中国儿童获得高分的原因归功于他们在中国方块字体使用方面的训练，由于大多数

8、汉字的形声