中班体育活动：羊羊大战灰太狼

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1、中班体育活动：羊羊大战灰太狼活动设计背景现在热播的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱。动画片中的情节及动画形象也成为小朋友玩耍时的热门话题。在班里经常能听见这样的对话：“我是美羊羊……我是喜羊羊……我们一起打败灰太狼好不好？”等等。他们模仿着动画片中不同人物的语言、声音、和动作，一起合作、游戏。因此我设计了这个以幼儿最喜爱的“喜羊羊”动画人物为主题，带有故事情节的体育游戏，从而激发孩子的学习兴趣，调动孩子们参与活动的积极性。活动目标1．初步培养幼儿钻怕、跨越、平衡和投掷的能力。2.在游戏中培养幼儿的合作意识，体验游戏带来的快乐。教学重点、难点重点：初步培养幼儿钻怕、跨越、平衡

2、和投掷的能力。难点：在游戏中培养幼儿的合作意识活动准备1、大纸箱、皮筋、小椅子、纸球若干、路标（路线一、路线二）、“城堡”；2、喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊头饰（根据幼儿人数而定）、灰太狼头饰一个，尾巴一条，“村长”、美羊羊头饰各一个；3、《喜羊羊与灰太狼》主题曲。活动过程1.活动导入（热身运动）教师带扮演村长带领小朋友（带着头饰）伴随着《喜洋洋与灰太狼》主题音乐出场。小朋友们跟随着“村长”做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，调动幼儿参与活动的积极性。2.设定情景，和幼儿一起探讨钻山洞、跨小河、过石头桥的方法1）怎样才能钻过山洞？幼儿讨论并练习钻山洞的动作。2）怎样才能跨过一条比一条宽的小

3、河？幼儿讨论并练习跨越动作。3）怎样才能走过又窄有长的石头桥呢？幼儿讨论并练习平衡动作。3.第一次解救美羊羊教师带领幼儿一起钻山洞、跨小河、过石头桥进行第一次解救任务，但没有取得成功，返回起点商量准备从第二条路线再次进行解救4.第二次解救美羊羊加大第二条路线的难度，鼓励幼儿合作通过，解救美羊羊。5.放松环节6.结束部分教师带领幼儿伴随主题曲走出教室。教学反思1、对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，但活动开始时有对双胞胎姐妹情绪不是很好，性格倔强，在此时我并没有对他们采取任何措施，因为这时让他们加入活动只能让他们情绪更不好，所以在课程进行到七分中的时候我才邀请他们加入活动

4、，这时他们的情绪也已经平复，因此能很好的与同伴一起游戏。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。2、对教师专业发展的反思，由于我是第一次给中三班的小朋友上课，在课前对幼儿的经验水平、学习特点和个性特征都有一个简单的了解，也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。3、对师幼互动的反思：在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清楚时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对他的要求。大部分幼儿动能配合老师的指令进行活动，因此活动也进行的比较顺利。4、对活动效果的评析，整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简

5、单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。5、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来。