不为小事烦恼教案

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1、不为小事烦恼教学设计教学目标认知：　　1．知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。　　2．懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。情感：　　1．愿意向心胸开阔的人学习。　　2．愿意做心胸开阔的人。行为：　　遇事想得开，不为小事计较、生气。教学重点：使学生懂得心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。教学难点：引导学生懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。教学过程一、师问：现在有这样两个同学，一个性格开朗，一个爱生气，你愿意与哪个同学相处呢？　　学生回答。　　师问：好那现在请一个同学来统计一下，看一看哪一个种类多？　　师小结：很明显，爱与性格开朗的同学相处的多。好，现在，“知心话

2、信箱”的郑老师的办公室里做着一个女同学，我们快去看看她为什么哭了？　　请同学朗读课文第1－4段。　　师问：同学们说一说小英为什么哭了？　　学生回答。　　师小结：原来他认为陈伟和她过不去。是这样吗？我们继续往下看。　　请同学朗读课文第5－10段。　　学生回答。　　师小结：原来是小英多心了，原来陈伟知道下星期三是小英的生日，她的父母不在身边，他们小队商量，准备制作一件生日礼物送给小英，这事不想让她先知道，好给她一个意外惊喜。板书：心胸要宽阔二、师问：小英这回知道是怎么回事了，她的心情怎么样呢？　　学生回答。　　师小结：对，小英的心情舒畅多了。如果她不是自己闷闷不乐，而是直接找陈伟谈心，

3、是不是就不会有这个误会了呢？其实这样的事情多着呢？就看你怎样处理了，下面我们再看一个故事。　　演示动画课件：《不为小事烦恼》下载　　师问：天天乐遇到不顺心的事是怎样做的呢？　　学生回答　　师问：没错，象天天乐这样做就对了，不但能与同学融洽相处，还能开开心心地学习，交到许多好朋友，多好啊！　　板书：不为小事生气三、师问：有这样一对夫妇，总是惦记着自己的两个女儿：晴天里，担心靠雨伞为生的大女儿，会因为晴天无人买伞而无法生活；雨天里，为靠卖布鞋过活的小女儿犯愁，担心下雨而无人来买鞋。两位老人整天不论是晴天还是雨天，总是一天到头地不是为大女儿担心，就是为小女儿发愁。　　为什么两位老人不论是

4、晴天还雨天，都会为女儿发愁呢？　　如果你是他们的女儿，会怎样劝他们呢？　　学生讨论。　　师小结：是啊！如果这对夫妇换个角度思考，就会天天开心啦！当晴天时，为小女儿的鞋卖得好而高兴；当阴天时，为大女儿的伞卖得好而高兴，这岂不是天天开心吗？这么多故事都说明了心胸开阔，不为小事烦恼，就会开开心心地工作、学习和生活多好呀！　　板书：开开心心每一天四、师问：记得一位伟人说过一段名言，请同学从课文中找一找，也就是郑老师说给小英听的那段话。　　学生阅读课文　　师生齐读：“比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是我们的胸怀”板书：　　　　　　　　　　　　　二　不为小事烦恼不要为小事生气开开

5、心心每一天