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时间:2019-05-07
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1、《中小学公共安全教育读本》四年级教案第一课珍惜生命,安全出行教学目的:通过教师讲解、读、听、讨论等方法,教育学生要增强安全意识,时刻注意安全。教学重点:使学生明白,轻视交通规则就是轻视生命。教学难点:使学生明白,轻视交通规则就是轻视生命。要时刻注意出行安全。教具准备:多媒体课件。教学形式:课堂教学。教学过程:一、谈话导入。师:同学们,在红星小学的操场上,今天热闹非凡,学校请来了交警叔叔为大家作报告,讲解交通安全常识。报告会上,交警为大家讲解了行走、骑车、乘车时应该注意的问题,列举了生动的案例,通过这次讲座,同学们收获可真不
2、少,这不,大会开完,同学们就讨论开了,让我们也一起加入讨论吧!二、新授。(一)血的教训要牢记。1、师:让我们先来听听陈恒同学是怎么说的吧。2、自读陈恒同学的发言。(二)轻视交通规则就是轻视生命。1、江淼同学也发表了自己的看法。2、指名读江淼的发言。3、齐读“信息链接”(三)珍惜生命,安全出行1、师:听了上面同学的实例,你有什么感受?2、谈感想。3、再看看李芳、李宁几个同学是怎么说的吧。4、齐读“特别提示”。特别提示:交通安全关系你我他,多操一份心,就会多一份安全。只要人人心中有安全人人都自觉遵守交通规则,就可以避免悲剧的发
3、生。三、阅读与拓展。自读《步行安全常识》。四、教师总结。五、当堂测验。一、判断题。1、行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。()2、行人横过马路时,应当从人行横道、天桥或地下通道通过。()3、严禁使用货运汽车、摩托车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。()二、选择题。1、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?A、跑步快速通过B、示意机动车让行后直行通过C、确认安全后直行通过2、未满几周岁的儿童,不准在道路上骑、学自行车?A、10周岁B、12周岁C、4周岁六、板书设计。珍惜生命,安全出行血的教训要牢记
4、交通安全轻视交通规则就是轻视生命珍惜生命,安全出行《中小学公共安全教育读本》四年级教案第二课远离危险设施教学目的:通过教师讲解、真实案例的学习讨论,教育学生在游戏中也要增强安全意识,避免受到伤害。教学重点:通过教学使学生认识到,在游戏以及各种活动中,都存在一定的危险,要远离危险设施,保护自己的生命安全。教学难点:学会在怎样做才能在各种游戏活动中,注意安全,不受伤害。教具准备:多媒体课件。教学形式:课堂教学。教学过程:一、谈话导入。同学们,下课的时候,你喜欢玩什么游戏?二、讲解安全知识。(一)滑滑梯。1、同学们都玩过滑梯,是
5、不是很好玩?但是,如果不注意安全,也会出现事故呢!你看,楷楷就是这样......2,出示楷楷的故事,学生自读。3、讨论:滑滑梯要注意些什么呢?4、小结。5.、齐读“信息链接”。(二)荡秋千。1、滑滑梯要注意安全,荡秋千也是这样,它你给我们带来快乐,也存在一定危险。2、自读真实案例。3、讨论:荡秋千要注意什么?4、小结。5、齐读“注意事项”。(三)其他游戏、设施注意事项。1、其他游戏设施要注意。2、做游戏前要注意以下几点,请同学们自己读一读。3、指名读“信息链接”。三、教师总结。同学们,我们正处在天真活泼的童年时代,爱玩爱闹
6、爱做游戏是我们的天性。希望同学们在游戏的时候也要时刻牢记“安全”二字,让我们的童年过得快乐又健康!四、思考。判断说明题:下课后,明明跑到单杠旁准备玩单杠,这时一个小同学跑了过来,明明想一个人玩,于是和小同学争了起来,小同学刚爬了上来,明明就把小同学拽了下来。小同学由于没有站稳,摔了一跤,哭了起来。同学们,明明的做法对吗?应该怎样做?五.当堂测验。(一)、填空。1.上体育课时,要穿().A.运动服B.礼服2.上体育课时,().A.可带别针、小刀等金属硬物B.不带与体育课无关的物品3.在单杠、双杠练习时,周围应摆放().A.海
7、绵垫B.纸张4.爬高是非常危险的,一不小心就会跌伤()。A、脚趾B、大脑5、楼内失火,应该()a乘电梯逃生b在原地等候救援c在紧急通道逃生(二)、判断题。1.游泳时千万不要在水中打闹,以免呛水或受伤。2.技巧练习要在海绵垫上进行。()3.上体育课,穿不穿运动衣和球鞋无所谓。()4.穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。()六、板书设计。滑滑梯远离危险设施荡秋千其他设施《中小学公共安全教育读本》四年级教案第三课常见的社会安全突发事故教学目的:1.通过对本课的学习了解常见的社会安全突发事故,知道什么是社会安全突发事故,提高安全和自
8、我保护意识。2.通过学习了解社会安全突发事故的等级和预警信息的发布,正确认识社会安全类突发事故的危害与范围,积极预防,确保社会财务与人身安全。教学重点:1.知道什么是社会安全突发事故,提高安全和自我保护意识。2.了解社会安全突发事故的等级和信息的发布,正确认识社会安全类突发事故的危害与范围,积极预防。教
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