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1、贵州仁怀2015中学课改中级研修自主发展型“五步三查模式”圈层课堂英语导学案班级英语姓名第五组学号日期:2015-8-10课题：Unit2(sectionA)Howoftendoyouexercise?(1a—2c)展示课（时段：正课时间：45分钟）学习主题：运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时谈论周末活动情况。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自学合学展学学法指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）【学习内容】一【学法指导】一、通过课前预习自读熟悉单词短语，增强语音预感1、理解和朗读下列单词和短语。Exercise,sk
2、ateboard,hardly,ever,once,twice,time,surfInternet,program,howoften,helpwithhousework,readEnglishbooks,watchTV,playthepiano,playsoccer,gotothemovies,drinkmilk.2.仔细观察P1的图片，将相关动词短语卸载1a的横线上。3.浏览听力内容，明白听力要求，然后听录音，完成1b,2a,2b任务。4.朗读1c，练口语，注意正确的语音语调。5.看P1仿照1c边对话。。eg：A:Whatdoeshedoonweekends?B:Heu
3、suallywatchesTV.6.小组展示。二、互学。Pairwork:1.对子间相互检查完成情况，并核对答案。2.对子间大声朗读1a、1c。Groupwork:组长就组内完成情况进行检查，核对，帮扶。三、展示交流1.以小组为单位,根据2c内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话,比一比哪组声音大。（预时：分钟）四、完成2c部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4.学生大声朗读课文。（预时：分钟）小对子交流分享1、相互交换导学案，并核对答案。2、回顾补充导学案。（预时：分钟）小组交流讨论组长组织交流：1、讨论【学习内
4、容】《二、三》的内容。（预时：分钟）展示分工随机抽取几组学生表演（分钟）方案预设1展示内容：（课堂分钟）1，组内展示，根据听力内容，将1b的答案向全班展示。2.利用小组对话的形式，在全班面前展示1c的自编对话。（声音必须洪亮清晰，展示自然大方。）方案预设2（课堂分钟）根据听力内容，将2a活动与时间搭配向全班展示方案预设3（课堂分钟）根据2c内容编新对话.小组竞赛,展示新对话。查学当堂反馈：1、正确使用频度副词（always,usually,often,sometimes,hardlyever,never）2、一般现在时态的熟练运用。（课堂3分钟）评学（回家25分钟）“三层
5、级能力提升达标题”自评：师评：【基础题】英汉互译帮助做家务去购物弹吉他看语文书去看电影踢足球onceayearfivetimesaweekAnimalWorld【发展题】II、用所给词的适当形式填空。1.Howoften(do)Tomexercise.2.Nowmanypeoplego(shop)ontheInternet.3.Thegirl(watch)TVfourtimeaweek.4.Theygoclimbing(two)amonth.5.Theyusuallygotothemoviesthree(time)aweek.【提升题】Ⅲ按要求改写句子1、IwatchTV
6、everyday.（对划线部分提问）doyouwatchTV.2、HeusuallywatchesTV.(对划线部分提问)___________hedoonweekends?3、你最喜爱的科目是什么？（翻译句子）________________________________________tojoin?。培辅：1、你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述
