《过新年》二年级音乐公开课教案（周敬芝）

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1、过新年课本教材：小学音乐第三册第八课执教者：佛山市第二十五小学周敬芝课时：1节教具：课件、小堂鼓、大镲、锣教学目标：一、能用饱满、热情的声音演唱歌曲《过新年》。二、初步了解民族打击乐器锣、鼓、镲这几件简易乐器的分类及其音色，能用肢体语言和打击乐器表现歌曲《过新年》的新春热闹场景。三、能根据歌曲主要节奏型进行简单的歌词创编。教学内容：一、听一听：听辨旋律高低游戏。1、听辨旋律，认识两个音乐朋友，并打手号把旋律准确地唱出来。①6666︱60︱②2222︱20︱2、听辨旋律，认识两个音乐朋友，并打手号把旋律准确地唱出来。①1110︱②5550︱二、接一接：旋律接龙游戏。师生接龙，轮唱《过新年》的歌

2、谱。三、夸一夸：歌词创编游戏。按XX︱XXO︱XX︱XO︱的节奏创编歌词。如：二十五小真美丽！过新年呀真高兴！四、唱一唱：学唱歌曲《过新年》。1、欣赏全曲《过新年》。简短讨论：欢快、热闹、稍快、力度强。2、简易打击乐器的介绍。说说“咚咚锵”是什么声音。了解简易打击乐器分类：锣、鼓、镲（敲一敲、听一听、奏一奏）3、师生讨论：说说中国人过年的习俗：相互拜年、放鞭炮、吃饺子、踩高跷、扭秧歌、办年货、贴对联、买年花、逛花街等等。4、年的传说。（听录音介绍）5、教师范唱歌曲，学生边听范唱边欣赏我国各地人民载歌载舞庆祝春节的图片。6、按节奏拍读歌词。7、用轮唱的形式，师生合作演唱歌曲。（学生负责演唱衬次

3、部分）8、完整演唱全曲，教师重点指导“鞭炮声声锣鼓响”和最后四小节两个乐句。9、巩固歌曲，指导学生用快乐、兴奋的情绪演唱全曲。五、奏一奏：用身边的声响为歌曲伴奏。1、想一想：还可以用什么声响进行伴奏？如：敲凳子、拍手等。2、尝试用身边的声响一边演唱一边为歌曲伴奏。六、跳一跳：学跳秧歌舞为歌曲伴舞。教师指导学生学跳秧歌舞的小踢步为歌曲伴舞，感受过年大家在一起庆祝的热闹气氛。