《轴对称图形》教学设计说明

《《轴对称图形》教学设计说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“轴对称图形”教学设计与意图说明　教学目标通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。能力目标使学生能在实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用合理的方法“做”出轴对称图形，进一步丰富对图形的认识，发展初步的形象思维和空间观念。情感目标使学生在积极参与数学学习活动的过程中，对数学产生好奇心、求知欲，感受轴对称图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。重点与难点理解轴对称图形的特征教学过程　　一、创设情境，导入新课　　拿出一张彩纸，对折后描出“爱心”图的一半。　　谈话：老师把这张彩纸对折一下，沿着这条边剪一个图形，你能猜出老师剪的是什

2、么图形吗？（演示：剪出图形并展开），原来是一个“爱心”图。我希望三（8）班的同学们每人都有一颗爱心。(把“爱心”图贴在黑板上)请你们仔细观察一下，这个图形的左右两边是怎样的？　　小结：像这样的图形，两边是对称的。有趣吗？今天我们就来学习像这样的图形。（板书：对称）　　[设计意图：学生在日常的学习生活中已经接触到一些对称的物体，对对称现象有了一定的感性认识。在课的开头，用剪纸的形式导入，容易吸引学生的注意，营造愉悦的课堂氛围，为认识轴对称图形的教学作好铺垫。]　　二、操作实践，探索新知　　1．感知对称。　　谈话：请大家继续看下面的几个图形。（课件出示天安门、奖杯、飞机等图片，

3、见教科书附页）　　提问：认识这些图形吗？这些图形有什么特点呢？（学生自由回答）　　谈话：请同学们拿出自己从附页中剪下来的这几个图形，折一折、比一比，看看你能发现什么。　　学生操作，同桌互相说一说。　　反馈：谁愿意把你的发现说给全班同学听？　　预设：（1）这些图形对折后，两边都是一样的；（2）它们是对称的。　　谈话：像这样对折后，图形的两边完全一样，也可以说成是图形的两边“完全重合”。（板书：完全重合）请大家看大屏幕（课件演示天安门图片对折的动画），大家是这样对折的吗？　　再问：对折后，哪两边完全重合了？（引导学生体会折痕的两边能够完全重合）　　谈话：请同学们拿出另外两个图形

4、，先折一折，看两边是不是也能完全重合；再指一指折痕，并和同桌说一说，每一个图形的哪两边完全重合。　　指出：对折后两边能完全重合的图形，叫做轴对称图形。（板书：轴对称图形）这条折痕所在的直线，就是轴对称图形的对称轴。（板书：对称轴）　　提问：你能用自己的语言说一说轴对称图形有什么特征吗？　　追问：对折后，图形的两边怎样才叫完全重合？　两边的大小完全一样，形状也完全相同。　　2．教学“试一试”。　　出示：等腰三角形、等腰梯形、正方形、正五边形、平行四边形、圆，并按顺序给图形编号。　　启发：这些平面图形中，哪些是轴对称图形？哪些不是轴对称图形？别忙着发言，先想一想，轴对称图形有什

5、么特点？要知道一个图形是不是轴对称图形，可以怎样做？（可以把这个图形对折，看折痕的两边能不能完全重合）　　谈话：请同学们从第一个信封中拿出这几个图形，先动手折一折，再和小组里的同学说一说，这些图形中，哪些图形是轴对称图形。　　学生操作，教师巡视，并对个别学生进行必要的指导。　　反馈：通过对折，你知道哪些图形是轴对称图形？（1号、2号、3号、4号、6号是轴对称图形）　　指正方形，提问：这个正方形，为什么是轴对称图形？能演示一下吗？　　追问：还有不同的折法吗？　　学生演示各种不同的折法。　　小结：正方形不仅上下对折两边完全重合，左右对折或沿对角线对折，折痕的两边也能完全重合。不

6、论怎样对折，只要折痕的两边完全重合，我们就说这个图形是轴对称图形。　　指平行四边形，提问：这个平行四边形，为什么不是轴对称图形？　　如果学生中有不同意见，则请判断正确的同学想办法说服不同意见的同学。　　[设计意图：动手实践是学生学习数学的重要方式。本课教学的关键就是使学生理解图形对折后“完全重合”的含义。在教学中，先让学生折一折天安门、奖杯、飞机图形，初步认识到“完全重合”就是左右两边“大小、形状完全一样”。“试一试”的教学，通过观察、实践、思考、辩论等活动，让学生进一步加深对“完全重合”含义的理解，同时体会到有些轴对称图形的对称轴不止一条。]　　三、及时巩固，深化认识　　

7、1．找一找。　　（1）出示“想想做做”第1题。　　谈话：你能判断下面的图形哪些是轴对称图形吗？　　每一个图形，都让学生说一说自己是怎样想的，可以怎样对折，对称轴在哪里，再通过课件演示对折的过程，验证学生的判断。　　（2）出示拼音字母：DATONGSHI。　　谈话：这些拼音字母哪些可以看作是轴对称图形？　　学生逐一判断，并说明理由。2、猜一猜。　　谈话：下面我们来做一个猜猜看的游戏。老师把轴对称图形的一半盖住了，你能猜出它是什么图形吗？　　电脑出示：五角星、大众汽车标志、工商银行标志、汉字“中”　　3．做一做。　　谈