67加法运算定律

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1、加法运算定律人教版四年级数学下册教师：张再龙你们的成功是我最大的幸福！浠水县洗马镇万隆小学我是口算小能手45＋55＝123＋177＝45＋73＝201＋399＝75＋125＝270＋180＝245＋105＝10＋999＝304＋96＝160＋380＝860＋140＝725＋125＝10060020011845010093003504005401000850浠水县洗马镇万隆小学一、创设情境，导入新课李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：1.你能列式计算吗？2.为什么用加法计算？我们还可以根据下面的线段图来分析为什么用加法计算40＋56＝96或56＋4

2、0＝96浠水县洗马镇万隆小学上午40千米下午56千米一共骑了多少千米?浠水县洗马镇万隆小学二、在情境中初步感知加法交换律问题：1.40＋56和56＋40这两种列式都对吗？2.这两个算式相等吗？（二）例举中验证规律问题：你能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）（一）尝试解决问题绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com浠水县洗马镇万隆小学根据加法交换律在下面的（）里上适当的数。156+44=（）+（）a+（）=b+（）35+（）=175+（）36+（）=604+（）f+（）=89+（）丙数+()=丁数+()

3、=（）+（）+浠水县洗马镇万隆小学问题：1.像这样的算式你写的完么？（三）在比较中概括规律3.你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）2.这些算式有什么共同的特点？这叫做加法交换律。（写不完。）两个数相加，交换加数的位置，和不变。二、在情境中初步感知加法交换律绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com浠水县洗马镇万隆小学三、在情境中初步感知加法结合律（一）尝试解决问题问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？方法一：方法二：88＋（104＋96）＝88＋200＝28888＋104＋96＝192＋

4、96＝288绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com浠水县洗马镇万隆小学（二）迁移学习经验，概括规律问题：1.你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）2.整体观察，为什么这些算式都相等？（都是相同的三个数求和。）3.这些算式有什么共同的特点？（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。）4.你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）这叫做加法结合律。三、在情境中初步感知加法结合律浠水县洗马镇万隆小学四、巩固练习，提升认识1.应用加法交换律，用线

5、连一连。28＋5679＋O۞＋69۞＋O56＋28O＋7969＋۞O＋۞浠水县洗马镇万隆小学3578＋＝43＋2.根据加法交换律填空。20043786832704a200＋700＝700＋＋65＝65＋35a＋12＝12＋130＋（70＋4）＝（130＋）＋（25＋68）＋32＝25＋（＋）3.根据加法结合律填空。四、巩固练习，提升认识浠水县洗马镇万隆小学（5）425+14+186（）加法交换律、加法结合律4.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。425＋14＋18675＋168＋25245＋180＋20＋15567＋25＋33＋75浠水县洗马镇万

6、隆小学五、布置作业作业：第19页练习五，第2题。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com浠水县洗马镇万隆小学谢谢大家谢谢大家浠水县洗马镇万隆小学