8《将心比心》4

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1、（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼——(孟子)我们要像对待自己的长辈一样对待其它长辈；要像对待自己的孩子一样对待别人的孩子。（2）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之——(孟子)一个懂得爱人的人，人们永远会爱他；一个懂得尊重别人的人，人们也会永远尊重他。8、将心比心学习目标读课文，了解：课文中的母亲，是怎样对待别人的？想想：课文中哪些地方使你感动，画下相关语句。结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。课文中的母亲是怎样对待别人的？找一找相关语句，好好体会体会。别人课文中的母亲是怎样对待年轻的实习护士的？找一找相关语句，好好体会体会。轻眼神说只见母亲轻轻地对护

2、士说：“不要紧，再来一次！”轻轻我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说:“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖与幸福,将心比心，激动地想：“_________。”母亲对待别人的女儿，就像对待_______的女儿。自己当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻的说“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到种时候，也有人为她开门。”母亲对待别人的

3、女儿，就像对待_______的女儿。阿姨对待_____________，就像对待____________。自己别人的母亲自己的母亲“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到种时候，也有人为她开门。”“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。小组合作：分享一下你身边那些体现“将心比心”的例子；或者结合生活实际，谈一谈你对最后一个自然段的理解。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就

4、会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。同学们,再见!