8、将心比心ppt

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1、8.将心比心运粮湖中心小学：孙娟故事感悟：一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：___________________小鱼在乎如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。温馨提示“将心比心”就是急人所难。中国有句成语，叫作“将心

2、比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。8.将心比心现在请自由读课文，在难读的地方多读几遍，读完后告诉老师和同学课文写了哪两件将心比心的事？初读课文　感知内容1.我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”chā（差别）差chà（差不多）chāi（出差）2.一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。zhā（扎针）扎zā（扎裤脚）zhá（挣扎）3.第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说

3、：“阿姨，真对不起。……”。zhǎng（长大）长cháng（长叹一声））课文写了哪两件将心比心的事？（1）我知道了一位阿姨帮助“我”奶奶推门的事。（2）母亲去医院打针，护士扎了好几针才扎准，母亲没有责备护士。经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？你能用文中的一个词来表达吗？文章中的哪些地方温暖了你的心？我们来边默读边在课文上做上记号。细读课文　探究情感有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开的大门,等到她跟上来松开手。沉重一直才从红色的词语中你体会到什么？阿姨对奶奶的关心和爱

4、护。将心比心：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”将心比心善待别人，就是善待自己！一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。青包平静的眼神注视着轻轻不要紧，再来一次！母亲对小护士的宽容和鼓励。从红色的词语中你体会到什么？地读一读母亲平静的话，思考：（1）“不要紧，再来一次！”是在什么样的情况下说这样的话？

5、（2）此时的母亲她疼吗？母亲完全可以因疼痛而埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“平静”？设想：假如妈妈抱怨护士，又会是怎样的后果呢？母亲当时这样做，还想到了谁？将心比心:“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”将心比心善待别人，就是善待自己！经历了这两件事情后，作者受到了深刻的教育，她懂得了什么呢？是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会充满爱的阳光……课

6、文中讲的是两件极小的事情，是我们日常生活中都可能遇到的，当你遇到这样的事情时，你会怎么做呢？理解运用拓展延伸小组交流讨论：1.遇到刚上车的老年人时，我会，因为我懂得了“将心比心”；2.遇到摔倒的小朋友，我会，因为我懂得了“将心比心”；3.遇到过马路的盲人时，我会，因为我懂得了“将心比心”；4.，我会，因为我懂得了“将心比心”。台湾作家罗兰曾经说：“如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”作业：佳句积累1.己所不欲，勿施与人。2.人人为我，我为人人。3

7、.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。4.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。