《女儿的故事》导读及推进设计

《《女儿的故事》导读及推进设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《女儿的故事》导读课设计导读目标：1、学会读一本书，渗透一些读书注意事项，让学生静心阅读故事。2、初步感知故事内容，并对作者梅子涵有所了解。3、通过书中题目猜想情节，产生阅读整本书的兴趣。4、在阅读过程中，感受女儿成长的历程。导读准备：相关多媒体课件导读过程：一、谈话导入，激发阅读兴趣今天老师给大家推荐一本非常有趣的书，我们每个人，每个家庭都发生过类似的故事。读了以后你可能会开怀大笑，也可能对其中的故事产生一些思考。让我们一起来看看吧。二、观看写在封皮的话，了解本书。1.这是一本非常真实的书，里面的故事发生在我们每一个人的身边。

2、反映的是生活中最本真的面貌。让我们先来看看写在书中开头的话吧。（出示课件：“实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默“　“这是写给所有孩子和家庭的，如果你会笑起来，那因为日子本来是这样；艰难和苦恼，则是人人没有例外，我们和孩子是在一起长大。有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩！”——梅子涵）2、看完写在开头的话，你有什么话想说吗？3、教师补充有关作者及其创作的作品特色。出示：梅子涵简介以及其作品简介。4、这究竟是一本怎样的书呢？让我们赶快来揭开这本书的神秘面纱吧？让我

3、们一起来读读书的题目吧！猜猜，谁会是我们这个故事的主角呢？那么关于她又发生了哪些故事呢？5、出示女儿梅思繁的照片，以及开头写给爸爸的话《感谢爸爸》。小结：是的，这本书是爸爸记述女儿成长过程中的一些故事，女儿也回忆了自己成长的履迹。6、根据目录，猜想故事情节（1）爸爸都写了关于女儿的哪些故事呢？看，这是这本书的目录，分了两个部分。根据目录我们看看哪部分是爸爸写给女儿的，哪部分是女儿自己描述的。说说你对哪个小标题最感兴趣。（2）学生选择出自己最感兴趣的小标题，猜测故事情节。三、读片段，感知故事内容过渡：同学们的想象可真丰富，而且推想

4、也很合理。接下来就让我们静下心来，细细品味几个有意思的小故事吧！（一）走近女儿梅思繁女儿梅思繁是个怎样的小女孩呢？她调皮吗？书中都写了她的哪些故事呢？让我们先来看看《女儿的简历》吧。原来梅思繁是这样的一个小姑娘。你还能从哪些故事中了解女儿梅思繁呢？摘选出来给大家读读吧。（二）走进爸爸梅子涵你喜欢故事中的爸爸吗？从《女儿的故事》中你感受到他是怎样的一个爸爸呢？他跟你的爸爸像吗？文中写了哪些关于作者梅子涵的故事呢，比如《曹迪民先生》这个故事中我们可以窥见一斑。梅爸爸还真是一个有趣的爸爸呢。快去看看吧。四、留下悬念，推荐阅读故事中的女

5、儿和爸爸还发生了很多很多的故事，我们今天了解的只是其中的一小部分。女儿在成长过程中都经历些什么，哪些经历与你类似。爸爸又在女儿成长过程中扮演了什么角色。让我们赶紧打开书读一读吧。【设计意图】：导读就是要重视故事本身，首先要了解故事中的主要人物。从生活入手，让学生对书中人物和故事产生浓厚兴趣。最后为书的主题做铺垫。推进题(一)读第一部分——《女儿的故事》1.1.在读女儿梅思繁的故事时，能简单说说梅思繁成长过程中都经历了哪些事情吗。她的经历有没有让你感同深受。请你谈一谈。2.2.你怎样理解书中这段话：“小女孩唱到：我是一颗蒲公英的种

6、子。其实，现在的小孩，也都像蒲公英的种子，被大人吹来吹去，被爸爸妈妈吹来吹去，没有自由。梅思繁也是蒲公英的种子。她不是很想弹钢琴，但是他要弹钢琴，考音乐学院…….”谈谈你的想法。3.3.你喜欢梅思繁吗，你认为她是个怎样的小姑娘。4.4.梅思繁的爸爸非常希望梅思繁考取重点初中，高中。认为考取不了今后就没前途。你对此事有什么看法吗？5.5.你欣赏T教育吗？你希望学校教育是什么样子的？6.6.你的爸爸也跟你的同学侃天吗，他们会聊些什么？7.7.你的哪一科学的最好，哪一科最不好。你家长针对你学的不好的那科会怎么说你，也像梅思繁的爸爸那样

7、哇哇乱叫吗？8.8.你喜欢梅思繁的爸爸吗？为什么？你认为他的哪些做法是适合孩子成长的，哪些是不适合的。9.9.你的爸爸也跟作者梅子涵一样吗？他们教育的方法哪些是相同的，哪些是不同的。10.读了《钢琴睡觉》，你有没有类似的经历？你怎么看待这个问题?（二）读第二部分——《我的故事讲给你听》1.你的名字有什么含义，能说说吗？2.你觉的梅思繁的童年快乐吗？为什么？3.梅思繁讲述的童年趣事，你最喜欢哪个？能讲给大家听听吗？说说你的童年有哪些好玩的事情。4.成长中，你是不是也和梅思繁一样有烦恼，你的烦恼是什么？5.你跟自己的父母有共同语言吗

8、，平时你是怎样和父母进行沟通的。6.你喜欢殷老师，袁老师，陈老师吗？为什么？你希望自己的老师是什么样子的？7.你会自我批评吗，你怎样自我批评。8.你的爸爸妈妈对你的学习通常会采取什么策略。你喜欢他们的策略吗？9.你想象过自己的初中生活吗？你希望你的初中生活是什么