32.《渔夫的故事》课件ppt

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1、渔夫的故事绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com矩捞锡币叉霉仇誓绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com规矩捞着金币铁叉倒霉起誓用锡封着恩将仇报绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.本文的线索是什么？2.围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com学习目标：1.学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2.能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。3.要相信人的

2、聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com人物形象：【诚实、善良、机智、勇敢……】的渔夫【凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com如何分析人物：从人物描写方法入手，分析概括人物的性格特点。

3、绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？2.第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？3.表现了魔鬼怎样的性格特点？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.这部分在描写人物上主要运用了什么方法？2.运用这种描写方法表现了渔夫和魔鬼什么样的性格特点？请你举例说明。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.这部分运用了哪些描写方法？2.第23节中哪些词语描写了渔夫的动作？3.“全”、“立刻”能否去掉，为什么

4、？4.用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？1.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”（语言描写诚实善良）2.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。（心理描写勇敢）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选

5、择怎样死。”（语言描写凶残虚伪）4.这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。（动作描写愚蠢）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.情节：完整渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”渔夫叫道：“

6、好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“正因为你救了我，我才要杀你啊！”“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是‘恩将仇报’了！”“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.主题（突出）这个故事说明了什么道理？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.正

7、义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com