欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36194645
大小:29.50 KB
页数:3页
时间:2019-05-07
《theking’snewclothes第二课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Theking’snewclothes第二课时课时第二课时课题Unit1Theking’snewclothes:Grammartime&Funtime授课类型新授课教学目标1、Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms(学生掌握动词过去是的规则)2、Thestudentscansayandactthestorybyusingthesimplepasttense.(学生能用一般过去时进行对话和表演)3、Thestudentscantrytotalkaboutpastevents.(学生能
2、试着谈论过去的经历。)教学重难点1、Thestudentscanmastertherulesoftheverbsinpastforms(学生掌握动词过去是的规则)2、Thestudentscansayandactthestorybyusingthesimplepasttense.(学生能用一般过去时进行对话和表演)3、Thestudentscantrytotalkaboutpastevents.(学生能试着谈论过去的经历。)教学方法Q-and-Amethod、workinpairs、freediscussion、Groupworks教学手段
3、PPT、卡片、挂图教时安排1课时教学过程Step1Revision1.Revisethewordsandphraseclever,foolish,laugh,pointat,shout.Payattentiontothespelling.2.T:Lastclasswelearntastoryaboutakingandhisnewclothes.Lookattheboy.Hepointedatthekingandlaughed.Why?S:Becausethekingwasn’twearinganyclothes.T:Yes.Thekingw
4、asfoolish.Doyoulikethestory?Let’sreadthewholestorytogether.Step2Grammartime1.T:FromthestoryweknowLonglongago,therewasaking.Thekinglikednewclothes.Whocanreadthewordsandsentenceslikethis.教师示范朗读,纠正发音,学生练习读。板书is-was,like-liked。2.T:Let’sreadthefollowingsentencesingroups.Dividet
5、heclassintogroupsoffour.Theyshouldreadthesentencesloudly.呈现Grammartime中的句子,让学生在小组里读一读。3.Underlinethewordswas,were,visited,liked,looked,pointedshouted,laughed.划出句中的动词过去式。4.Letthestudentstrytoreadthesewordscorrectly.Theymayhelptoeachother.Thenlatertheteacherhelp.学生组内朗读,互相纠正读
6、音。教师帮助。5.组内讨论并总结动词过去式的发音规则即变化形式。6.Report.小组代表发言总结。7.教师总结。1)一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。引导学生找出句子中的时间标志语,并板书。longlongago,oneday。补充:yesterday,lastnight,threedaysago。2)Be动词在一般过去时中的变化:am和is在一般过去时中变为was。⑵are在一般过去时中变为were。3)动词过去式变化规则: 1.一般在动词末尾加-e
7、d,如:point-pointed,shout-shouted2.以不发音的e结尾加-d,如:like-likedlive-lived4)过去式“-ed”的发音规则(1)动词词尾为“t,d”时,发/id/音,want→wanted(要)need→needed(需要)(2)动词词尾为清辅音时,发/t/音。help→helped(帮助)laugh→laughed(笑)look→looked(看)kiss→kissed(吻)wash→washed(洗)watch→watched(注视)(3)动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/d/音。cal
8、l→called(叫)stay→stayed(停留)cry→cried(哭)8.练一练。呈现紫色部分的动词及其过去式。让学生在组内读一读并互相纠正发音。9..Practice.通
此文档下载收益归作者所有