19. 爱发脾气的孩子课件

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1、有一只小老鼠，喜欢和别人争吵，而且动不动就发脾气。这天早上，小老鼠一出门，遇见了兔大婶。兔大婶惊奇地问："哟，你怎么只穿了一只袜子？小老鼠气呼呼地嚷："穿一只怎么了？法律不允许吗？"见小老鼠犯了犟脾气，兔大婶忙说："怪我多嘴，你爱穿几只就穿几只吧！我得去买菜了。"兔大婶走了，可小老鼠还在生气，他说："只要我乐意，一只不穿也行呢！"小老鼠刚走几步，身后传来喊声："喂，你怎么随手扔垃圾！"小老鼠大声叫道："这不是垃圾！是袜子！"清洁工小猪说："袜子也不该随手扔……"山羊公公和蔼地劝小老鼠："谁都难免做错事，错了就得改，不要硬犟……"山羊公公还对小老鼠说："

2、你应该去看看医生。""我又没病！为什么要去看医生！"小老鼠的火气更大了。"好吧，那你就不要去看医生了。"山羊公公摇摇头，拄着拐杖走了。"望着山羊公公的背影，小老鼠气呼呼地大叫："不要我去我偏去！我马上就去看医生！"小老鼠朝东走去。好心的狗哥哥提醒他："你走错了，医院在西面。"小老鼠又来了犟劲："不用你管！我偏要往东走！豁出去绕地球一圈！……"小朋友，你们知道吗，当你读到这个故事的时候，小老鼠还在路上呢！19.爱发脾气的孩子语文S版二年级下册第五单元生字教学脾遇稍歉批钉锤桩段初控制填震我会认píyùshāoqiànpīdīngchuí脾遇稍歉批钉锤脾气遇

3、见稍微歉意批评钉子锤子zhuāngduànchūkòngzhìtiánzhèn桩段初控制填震木桩一段当初调控控制填空震动朗读感知1．朗读课文，想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。2．一边读一边想：这个孩子为什么后来又不发脾气？有个男孩儿，脾气很不好，不管遇（yù）到什么事，稍（shāo）有不顺心，就大发雷霆（tínɡ）。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉（qiàn），但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批（pī）评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的

4、一个木桩前，说“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”钉()一颗钉（）子dìngdīng颗句个天把盒一（）星星两（）星期三（）锤子一（）钉子六（）时间四（）话颗个把盒天句男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头。1.近义词：用意—2.思考：爸爸交给男孩子钉子、锤子的用意是什么？用心（让男孩儿自己去发现自己发脾气的次数，认识到自己的错误，从而加以改正。）意思很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了。开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。思考：1.爸爸发现木桩上的钉子

5、有什么变化？说明了什么？（说明了经过一段时间，小男孩儿发脾气的次数少了许多。）“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。合作探究1.男孩儿改掉坏脾气的原因是什么？是因为男孩儿体会到发一次脾气对别人造成的伤害就像一个无法填平的洞，深受震动。2.从男孩儿的转变中你觉得爸爸是怎样的人？男孩儿又是个怎样的子？爸爸是个聪明的人，教子有方；男孩儿是个有

6、错就改的好孩子。七嘴八舌1.你平时遇到不顺心的事，你会怎么做？2.平时别人遇到不顺心的事你会怎么做？课外延伸练习男孩儿在木桩上钉（）了一颗钉（）子。听说飞机遇难（）了，我很难（）过。dīnɡdìnɡnánnàn小结：做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。