8再见了，北京！2修改稿

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1、扬中市外国语小学电子备课语文学科2、再见了，北京！主备：杨慧香教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学重难点：重点：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。难点：理解词语的意思。教学方法手段：1、通过图片演示，让学生直观地感受和了解北京奥运会的盛况。2、紧扣语言文字，以读为主，引导学生在读通课文，读懂词句的基础上，达到画

2、面在脑海中，声音在想象中，情感在心中。课时划分：2课时教学准备：课件第一课时基础性目标：1、能正确、流利地朗读课文，理解文中部分词语。2、会在田字格中正确、美观地书写“场、名、米、员、表”。提升性目标：能用一两句话说说课文的主要内容，初步感受人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学过程：一、情景导入直接揭题“再见了，北京！”看看课题，与我们以前的课题有什么不同，这句话是在什么时候什么情况下说的。生自由说自己对奥运会的了解1、播放视频歌曲《我和你》，师：听到这首歌，你想到了什么？2、说说对奥运会的认识。（北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时1

3、7天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。）3、出示鸟巢图片，师：为什么加双引号？2008年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说——再见了，北京！（板书课题，生齐读）删去扬中市外国语小学电子备课语文学科4、奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。二、初读感知1、检查自读情况（1）教学生字词A、出示第一批生字词北京时间五环旗表演几名飞机全场运动员朋友外国a、领读，指名读。注意“京，名，场

4、，朋”是后鼻音。b、开火车读，齐读。需要重点理解的词语：五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。B、逐排出示第二批生字词第29届夏季奥运会燃烧熄灭抛向指名读，齐读。（2）指导读好长句子，注意停顿：A在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。B他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京；C如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空2、请小朋友们把生字带到课文

5、中，把字音读准了，句子读通顺了。边读边想：课文两个小节主要告诉我们什么？学生自读课文3、指名读课文，注意生字词的读音，相机纠正指导4、完成补充习题二。学生对照课文找出合适的词。5、说说两个小节主要告诉我们什么？三、写字指导1、须按笔顺描红的三个字场：共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插。重点要记住右边的笔画，右边的第一个笔画是横折折钩，第二笔和第三笔都是撇。名：共六画，上下结构。上面部分起笔是撇，第二笔是横撇，第三笔是点。米，共六画，独体字。2、其他着重要讲的描红的字。“表”的一竖在竖中线上，撇和捺要展开。扬中市外国语小学电子备课语文学

6、科3、描红，教师巡视，相机指导。四、作业设计A类1、完成习字册，会听写课后词语。2、完成补充习题1。B类能有感情地朗读课文。第二课时基础性目标：1、能有感情地朗读、背诵课文。2、通过朗读，理解“留恋、停留”的意思，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。3、能正确、美观地在田字格中书写“机、环、国、京”。提升性目标：想象人们欢庆的场面，用几句话说一说。教学过程：一、图像展示，回忆激情1、师：今天，老师和小朋友们继续来学习《再见了，北京！》，揭题，齐读课题。人们与北京奥运会告别时，是怎么样的心情？（板书：留恋与不舍）{2

7、、出示词组，正确朗读，最好能边读边想象画面，读出感情。A缓缓降下渐渐熄灭；B深情回望微笑告别；C熊熊燃烧的奥运圣火一束束绚烂的鲜花；D无尽的留恋与不舍卓越、友谊和尊重的奥运精神。（要求不用太高，读正确一定要做到）3、出示影片或图片（背景为鸟巢图片），师激情朗诵：这里是第29届奥林匹克主办城市中国北京，从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，16天里，我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。让我们一同走进那难忘的北京奥运会闭幕式。出示：北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。齐读。删去二、品读第一自然段，感悟留恋

8、与不舍文中哪些地方写了大家的留恋与不舍，请同学们画出相关的词句读一读{1、观看视频（五环旗缓缓降下，表演台上外国运动员）：一边看，一边记住：你看到了什