6aunit2复习课

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1、单元：6AUnit2课题：Whataday!课时：1课型：复习【教学目标】1.通过老师的引导，掌握本单元单词、词组、语法。2.在复习的过程中，掌握并运用句型以及回答。3.再通过练习掌握第2单元的所有知识点。【教学重点】1.通过老师的引导，掌握本单元单词、词组、语法。2.在复习的过程中，掌握并运用句型以及回答。3.再通过练习掌握第2单元的所有知识点。【教学难点】对于本单元学习的知识查漏补缺并且灵活应用。【教学准备】多媒体，默写本【课前先学】ReviewUnit2【教学过程】先学预设后教策略二次调整Step1Preparation1Greetings.2FreetalkT:What’sthewe

2、atherliketoday?T:Isitsunny?T:Whatwastheweatherlikeyesterday?T:Wasitrainyyesterdaymorning?T:What’sthematter?Step2Presentationandpractice1.Reviewthewordsandsentences:复习书本上的第2单元的内容。1）背诵课文和卡通。2）用tickingtime的表格来检测学生掌握情况。2.makesentencewith:Sunnycloudyrainywindybroughtcouldflew复习归纳本单元重点单词、词组、句型及语法知识点：Ss:I

3、t’s….Yes,itis./No,itisn’t.Itwas….Yes,itwas./No,itwasn’t.以PPT形式呈现Ss:Makesentences.Ss;Askandanswerinpairs.小组先讨论，后指名一小组交流，其余补充。语法部分要与学生强调一般过去时，尤其是不规则动词的过去式。Step3productionandprogress课堂练习一、按要求写单词。1.cloud形容词___________2.rainr动词____________3.windy名词___________4.lose过去式_____________5.take过去式_____________6

4、.can过去式______________7.bring过去式____________8.go过去式________________9.find过去式______________10.want第三人称单数_______二用所给词的适当形式填空1.Wesawmanyinteresting________(parrot).2.There_______(be)alotofhoneyanddumplingsonthetablenow.3.Itwas________(wind)alldayyesterday.4.Wecouldn’t_______(eat)toomanysweets.5.Myballo

5、on________(fly)awayyesterday.6.Finally,we________(find)hernearthehill.7.Nancycouldn’t______(climb).8.Iwant_______(know)why.三、根据中文意思，完成句子。1、上周末我们骑自行车去了公园。We____________thepark______bikelastweekend.2、然后，天上开始既刮风又下雨。Ss:Dotheexercise.。Then,theweatherbecame_______and________.3、他们带来了一些面包和饮料。They______some

6、breadand_____.4、下午，天空布满乌云。_____theafternoon,there_____manyblack_________inthesky.5、我抓不住它。它飞走了。Icouldn’thold_____it.It________away.讲评时，要求学生说解题思路A作业设计1、完成练习纸；2、预习Unit3.教后反思