5校园交往礼仪

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1、校园交往、空间礼仪教学目标1、了解校园交往、空间礼仪理论知识2、掌握校园、空间礼仪的定义、内容、特点3、能够运用社交礼仪规范指导自己的行为教学重点：1、掌握校园、空间礼仪的定义、内容、特点2、能够运用社交礼仪规范指导自己的行为教学难点：能够熟练运用社交礼仪规范指导自己的行为教学方法：讲授、案例分析法，教学做一体教学时数：2课时教学过程：一、导入：点亮礼仪之灯，闪亮人生光环。2010年12月21日，由我院团委主办，医学院承办的首届“校园礼仪大赛”，在南校区多功能学术报告厅成功落幕。在比赛过程中，选手们面对礼仪知识，从容作答，毫不含糊；面对情景表演，一丝不苟，完美再现。其落落大方、彬

2、彬有礼的言谈举止，彰显了谦恭礼让的绅士风度，和声细语的淑女气质。这次，校园交往礼仪大赛，赢得了现场观众的热烈掌声。孔子曰：“不学礼，无以立。”社交礼仪是一封通向四方的“推荐信”，也是一副人际关系的“润滑剂”。那么请同学们思考校园礼仪需要建设吗？从哪些方面构建校园礼仪？二、师生交往礼仪（一）相见礼仪1．主动问好2．主动让道尊重老师，是因为老师是“传到授业解惑之人”，那么怎么向老师请教？（二）请教礼仪1．态度谦逊2．行为规范儿歌里唱：天空是白云的家，河流是鱼儿的家，土地是种子的家，大树是小鸟的家。”当我们离家求学时，老师就是我们的家，帮助我们解决许多的困惑，所以有一首小诗里说老师：“

3、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。”，那么拜访老师有时是避免不了的，我们又应该怎么做？（三）拜访礼仪1．事先预约2．守时守约3．礼貌登门4．见面问候5．做客有礼6．适时告辞身处校园，与老师和谐相处，可以学到许多知识，得到老师更多的提携。但在大学校园内，相伴自己左右的是我们的同窗，大学生来自五湖四海，我们班里就有来自四个省10个地区的同学，同学情谊处理的好似水像酒，纯洁而浓烈，淡雅而芬芳，让你收获人力资源的第一桶金，处理不好，你将度过几年的灰色生活时期。三、同学交往礼仪（一）一般交往礼仪1．以礼相待2．和睦相处思考一下，你们学到的校园民谣有哪些？（

4、教师可以运用多媒体播放一些歌曲来启示）《捉泥鳅》、《睡在上铺的兄弟》、《同桌的你》、《最美》、《丁香花》、《栀子花开》等，那么请告诉我你是怎么与校园的娘子军交往的？（二）异性交往1．坦然相处2．保持距离3．互相尊重4.案例假设，四人一组开展交往模拟5.引导互评，培养学生思维的辨证性学生自由讨论青春话题：你是如何进行异性交往的？四、校园空间礼仪（一）教室里的礼仪1．注意形象2．提前到堂3．尊重教学4．保持清洁教室是固定的获取知识的殿堂，“课堂比天大”，自觉维护教室礼仪就是维护我们学习的权利。曾任厦门大学图书馆主任的林语堂先生说“一个学校的好坏，取决于图书馆”说，而被称为北大之父的蔡

5、元培先生也有“大师”与“图书馆”之说，原中山大学校长黄达人更是旗帜鲜明地指出“图书馆是大学精神的守护者”。那么我们去图书馆时又该遵守什么规范？（二）图书馆的礼仪1．保持安静2．爱惜图书学习需要劳逸结合，在学习好的基础上我们要做到休息好，就必须主动遵守一些寝室里的礼仪。（三）寝室里的礼仪1．注意卫生2．遵守作息时间3．尊重个人隐私4．善待来访师生俗话说：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。”鲁迅先生也说“人必须活着，爱才有所附丽。”学院的餐厅是给莘莘学子们提供物质保障的地方，到了这个地方也有自己的礼仪规范。（四）餐厅里的礼仪1．维护公共秩序2．文明节约进餐随着时代的进步，信息化社会加速

6、而来，举个例子：我国1994年上网人数只有1万多人，2004年6月底，我国互联网用户已经上升至8700万户，而现在卖场中销售的手机基本可以上网。适龄儿童有很多人都带着手机上学，有的同学可能还有几个手机，QQ语言“神马”、“浮云”等词汇“被”流传入人们的交际里并广泛应用。为了维护正常的学习、生活秩序，大学生们应该了解和遵守校园同学礼仪。3.模拟实践，互帮互助共同提高方法载体：自由组合分组，开展校园空间礼仪四个单元的场景模拟训练。相互纠正。4.举例讲授，校园通讯礼仪五、总结提升，培养学生正确的校园礼仪观春风贺喜无言语，排比花枝满校园。随着社会的进步，人的知识需求越来越高，人在校园里生

7、活的时间也越来越长，从三岁的幼儿园到大学毕业，人一生最快乐的时光都在校园里度过当你回首校园往事的时候，你要努力做到可以像《城南旧事》的小姑娘那样单纯地唱出“长亭外，古道边……”的动听歌声。