4.5一元一次不等式组

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1、4.5一元一次不等式组学习目标：1、知道有关不等式组的概念，（难点）2、会解不等式组，并会利用数轴确定不等式组的解集。（重难点）3、会列一元一次不等式组解决实际应用问题。（重难点）导学流程：一、自主学习：（教材第147---149页）1、不等式指表示的式子。2、（1）解不等式的解集是；（2）解不等式的解集是；（3）解不等式组的解集是；3、把含有相同的几个一元一次不等式合在一起，组成了一元一次不等式；将所组成的不等式组中的每一个不等式的解集的叫作由它们所组成的一元一次不等式组的；求不等式组的过程叫作解不等式组。二、小组交流，合作探究1

2、、解不等式组并将它的解集表示在数轴上。导学分析：1、解不等式的一般步骤有：去分母、、移项、、将系数化为1。2、解一元一次不等式组，应先分别求出组成不等式组中的每一个不等式的，再利用确定不等式组的。2、某公园出售的一次性使用门票，每张10元，为了吸引更多游客，新近推出购买“个人年票”的售票活动（从购买日起，可供持票者使用一年）.年票分、两类：类年票每张100元，持票者每次进入公园无需再购买门票；类年票每张50元，持票者进入公园时需再购买每次2元的门票．问：某游客一年中进入该公园至少要超过多少次时，购买类年票最合算？导学分析：1、本题的

3、两个不等关系是：（1）10元每张的总费用>A类年票；（2）B类年票的费用>A类年票。2、有关方案问题，通常转化为求不等式组的解。三、全班交流，学习例题（教材第147--149页）四、达标检测1、不等式组的解集是_____;2、不等式组–1

4、和苹果数．五、作业：1、习题4.5A组第1、2、3题，B组第4题。（教材第150页）2、预习教材第155---156页，并完成下一节导学案。